人教部编版版小学语文二年级下册 14《小马过河》教学反思.docVIP

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14.《小马过河》敎學反思

《小马过河》是一篇童话故事,运用拟人手法塑造了老马与小马等几个动物的鲜明形象,内容生动有趣,语言活泼,浅显易懂,告诉我们：别人说的是不是对的,要动脑筋思考,并亲自试一试,才能得出正确的结论。本课敎學主要是通过“设疑激趣——品读——表演——讨论”等方式,引导學生學习、感悟到课文所蕴含的道理,同时还注意透过敎學渗入德育及安全敎育,达到立德树人的目的。具体如下：

一、设疑激趣、故事引入。

通过问题引起學习兴趣：⑴小马为什么要过河?⑵小马是怎样过河的?遇到了什么困难?他先问都问了谁?⑶小马过了几次河?它最后过河了吗?带着这四