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第三单元植物的生活
二、绿色植物的三大生理作用;;
叶片的结构示意图
(1)叶片结构:由表皮、①、③组成。?
(2)表皮属于组织,具有保护作用;叶肉属于组织,内含有丰富的叶绿体,能进行光合作用;叶脉属于组织,内有导管和筛管,具有输导作用和支持作用。?;(3)表皮上有,是由一对半月形的④围成的空腔,它是植物失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。?
; 水的吸收、运输和散失过程与蒸腾作用实验
(1)植物的(填器官名称)从土壤中吸水;通过输导组织中的
向上运输。?
(2)蒸腾作用拉动水等通过根、茎中的导管向运输,水通过
散失到大气中。?
;(3)在试管中滴加油滴的作用是。?
(4)一段时间后,A试管中的液面,B试管中的液面。?
(5)该实验可证明,植物进行蒸腾作用的主要器官(部位)是。?
; 光合作用相关实验
Ⅰ.实验一:绿叶在光下制造有机物
;(1)该实验的变量是。?
(2)[①]暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的。?
(3)[⑤]染色用的是。染色后,叶片见光部分会,遮光部分不变蓝。?
(4)实验结论:光合作用制造的有机物是;光合作用的条件是需要。?
;Ⅱ.实验二:探究二氧化碳是光合作用的必需的原料、检验光合作用释放氧气
(1)图甲实验的变量是。实验结果:染色后,装置A中的叶片不变蓝,装置B中的叶片会变蓝。实验结论:植物进行光合作用的原料是
。?
;(2)图乙中烧杯内的金鱼藻在光下会释放气体产生气泡,快要熄灭的卫生香遇该气体会。?
(3)如果图乙实验在黑暗中进行则看不到该现象,说明金鱼藻只有在光下才能够产生。?
; 呼吸作用的相关实验
;萌发的种子
释放二氧化碳; 光合作用和呼吸作用的曲线图
(1)自然状态下二氧化碳吸收量随光照强度的变化曲线图(如图甲)
AB段:光合作用强度呼吸作用强度。BC段:光合作用强度
呼吸作??强度。点:光合作用强度等于呼吸作用强度。AD段:一直在进行。?
;(2)密闭状态下(温室大棚)二氧化碳浓度随时间的变化曲线图(如图乙)
AB段:光合作用强度呼吸作用强度。BC段:光合作用强度
呼吸作用强度。点:光合作用强度等于呼吸作用强度。AD段:一直在进行。?
;
某生物兴趣小组的同学对大棚内某农作物的生理活动进行了探究。图一是同学们总结绘制的该农作物叶片部分生理活动示意图(用a、b、c表示);图二是该农作物叶片的某个叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图;图三是该农作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题([]内填编号)。
;(1)农作物吸收水的动力由图一中的生理过程[]提供,进行b过程的场所是。?
(2)图一中生理活动c对应图三中的曲线(选填“甲”或“乙”),其反应式为。?
;(3)图三中,一昼夜内积果有机物最多的时间点是时,此时,图二中存在的箭头有(填序号);0点时,图一中能进行的生理活动有(填编号)。?
(4)DE段下降的原因是植物为避免图一中[]过强,保护性关闭了部分气孔,造成叶片吸收的减少。?
;(5)结合图三相关信息,请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议:
。
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