《2025年江苏省南京市事业单位教师招聘教育心理学试题答案》.docxVIP

《2025年江苏省南京市事业单位教师招聘教育心理学试题答案》

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，儿童认知发展的关键期通常指的是什么时期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

2.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自主性和责任感？()

A.专制型领导

B.放任型领导

C.民主型领导

D.指导型领导

3.教师在进行教学设计时，以下哪种教学策略最有利于学生的主动学习？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.角色扮演法

4.在学生的学习动机中，以下哪种理论认为学习动机是由内在需要和外部奖励共同作用的结果？()

A.需求层次理论

B.成就动机理论

C.自我效能感理论

D.成就目标理论

5.在儿童的社会性发展中，以下哪种游戏形式对儿童的社会交往能力发展最为有利？()

A.个体游戏

B.合作游戏

C.角色游戏

D.建构游戏

6.在教师的专业成长中，以下哪种途径最有利于教师提升教育教学能力？()

A.参加学术会议

B.阅读专业书籍

C.参加教学培训

D.与同事交流

7.在学生的情绪调节中，以下哪种方法最有利于帮助学生识别和表达自己的情绪？()

A.深呼吸法

B.转移注意力法

C.认知重构法

D.情绪识别与表达法

8.在教育评价中，以下哪种评价方式最有利于促进学生的全面发展？()

A.纸笔测试

B.课堂观察

C.学生自评

D.综合评价

9.在教师与学生的人际交往中，以下哪种沟通方式最有利于建立良好的师生关系？()

A.指导式沟通

B.说服式沟通

C.平等式沟通

D.指责式沟通

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.个性特点

D.家庭教育

E.教师教学风格

11.在班级管理中，以下哪些方法有助于培养学生的合作能力？()

A.小组合作学习

B.班级团队建设活动

C.互相评价机制

D.教师直接指导

E.竞争机制

12.以下哪些属于教师专业发展的途径？()

A.参加学术会议

B.进行教学反思

C.参加专业培训

D.阅读专业书籍

E.参与课题研究

13.在学生的心理发展中，以下哪些因素可能导致学生的心理问题？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会环境

D.生理因素

E.个性因素

14.在教育评价中，以下哪些评价方式有助于全面了解学生的学习情况？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.自我评价

D.同伴评价

E.教师评价

三、填空题(共5题)

15.在教育心理学中，______是指儿童在成人指导下所能达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异。

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，______阶段的儿童开始出现抽象逻辑思维，能够进行假设演绎推理。

17.根据自我效能感理论，______是指个体对自己能否成功完成某项任务的主观判断。

18.在班级管理中，为了提高学生的课堂参与度，教师可以采用______，激发学生的学习兴趣。

19.在教育评价中，______评价是在教学过程中持续进行的，旨在及时了解学生的学习进展。

四、判断题(共5题)

20.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察和模仿他人的行为来学习。()

A.正确B.错误

21.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经具备了抽象逻辑思维的能力。()

A.正确B.错误

22.自我效能感与个体的学习动机有直接关系，自我效能感越高，学习动机越强。()

A.正确B.错误

23.在教师职业发展中，专业发展是教师成长的核心内容，教师可以通过参加学术会议来提升自己的专业能力。()

A.正确B.错误

24.教育评价的目的是为了给学生打分，评价的结果应该只关注学生的分数高低。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请解释什么是学习动机，并说明学习动机对学习过程的影响。

26.如何理解维果茨基的“最近发展区”概念，并举例说明在教学中如何应用这一理论。

27.请分析教师在课堂管理中如何运用惩罚策略，以及惩罚策略的潜在问题。

28.请讨论教师如何通过观察和记录