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2025年贫困生资助工作总结(2篇)

2025年贫困生资助工作总结

2025年，在国家教育扶贫政策的大背景下，我校高度重视贫困生资助工作，将其作为一项重要的民生工程来抓，以确保每一位贫困学生都能顺利完成学业，实现教育公平。在过去的一年里，我们秉持着“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的理念，扎实推进各项资助工作，取得了显著成效。

一、工作开展情况

（一）精准识别贫困学生

为了确保资助资金能够精准发放到真正需要的学生手中，我校建立了一套科学、严谨的贫困生识别机制。首先，在新生入学时，通过发放家庭经济情况调查表，全面了解学生家庭的经济状况、人口结构、收入来源等信息。同时，利用大数据平台，与民政、扶贫等部门进行数据比对，核实学生家庭的贫困情况。对于疑似贫困的学生，学校组织专人进行实地走访，深入了解家庭实际困难。

在识别过程中，我们严格按照国家和地方的相关标准，将贫困学生分为特困生、贫困生和一般贫困生三个等级。对于特困生，给予重点关注和最高额度的资助；对于贫困生和一般贫困生，根据其家庭经济困难程度和学习情况，给予相应的资助。通过精准识别，我校共确定了[X]名贫困学生，其中特困生[X]名，贫困生[X]名，一般贫困生[X]名，确保了资助对象的精准性。

（二）完善资助体系

为了满足不同贫困学生的需求，我校不断完善资助体系，形成了以国家助学金、国家奖学金、国家励志奖学金、学校助学金、社会捐赠等多种形式相结合的资助格局。

1.国家助学金：严格按照国家相关政策，对符合条件的贫困学生发放国家助学金。2025年，我校共有[X]名学生获得国家助学金，其中一等助学金[X]名，每人每年[X]元；二等助学金[X]名，每人每年[X]元；三等助学金[X]名，每人每年[X]元。全年共发放国家助学金[X]万元。

2.国家奖学金和国家励志奖学金：积极组织学生申请国家奖学金和国家励志奖学金。通过公开、公平、公正的评选程序，选拔出学习成绩优异、综合素质高的学生获得奖励。2025年，我校共有[X]名学生获得国家奖学金，每人每年[X]元；[X]名学生获得国家励志奖学金，每人每年[X]元。

3.学校助学金：学校设立了专项助学金，对家庭经济困难但未获得国家助学金的学生进行资助。2025年，学校共发放学校助学金[X]万元，资助学生[X]名。

4.社会捐赠：积极拓展社会资源，争取社会各界的捐赠。通过与企业、慈善机构等合作，设立了多个专项奖学金和助学金。2025年，我校共接受社会捐赠[X]万元，资助学生[X]名。

（三）加强资助资金管理

为了确保资助资金的安全、合理使用，我校建立了严格的资助资金管理制度。成立了资助资金管理领导小组，明确了各部门的职责和分工。在资助资金发放过程中，严格按照相关程序进行操作，确保资金及时、足额发放到学生手中。

同时，加强对资助资金的监督检查。定期对资助资金的使用情况进行审计，确保资金使用合规。对于发现的问题，及时进行整改，严肃追究相关人员的责任。通过加强资助资金管理，确保了资助资金的安全、有效使用。

（四）开展资助育人活动

为了帮助贫困学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强他们的自信心和社会责任感，我校在做好物质资助的同时，注重开展资助育人活动。

1.感恩教育：通过举办感恩主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，引导贫困学生感恩国家、社会和学校的关爱，培养他们的感恩意识和社会责任感。

2.励志教育：邀请优秀贫困毕业生回校作报告，分享他们的成长经历和奋斗故事，激励贫困学生树立远大理想，努力学习，克服困难，实现人生价值。

3.心理健康教育：关注贫困学生的心理健康状况，为他们提供心理咨询和辅导服务。通过开展心理健康讲座、团体辅导等活动，帮助贫困学生缓解心理压力，增强心理素质。

4.社会实践活动：组织贫困学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区服务、勤工助学等，让他们在实践中锻炼自己，提高综合素质。

二、工作成效

（一）保障了贫困学生的受教育权利

通过实施精准资助，我校确保了每一位贫困学生都能顺利完成学业。2025年，我校贫困学生的辍学率为零，贫困学生的学业成绩和综合素质得到了显著提高。许多贫困学生在获得资助后，更加珍惜学习机会，努力学习，取得了优异的成绩。

（二）促进了教育公平

贫困生资助工作的开展，缩小了不同家庭经济背景学生之间的差距，为贫困学生提供了平等的受教育机会。通过资助，贫困学生能够享受到与其他学生相同的教育资源，促进了教育公平的实现。

（三）增强了贫困学生的社会责任感

通过开展资助育人活动，贫困学生的感恩意识和社会责任感得到了增强。许多贫困学生在获得资助后，主动参加志愿服务活动，关心帮助其他困难学生，用自己的实际行动回报社会。

（四）树立了学校的良好形象

我校贫困生资助工作的扎实开展，得到了社会各界的广泛认可和好评。学校的