优秀工作总结小学劳动技术工作总结范文2篇.docxVIP

优秀工作总结小学劳动技术工作总结范文2篇.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

优秀工作总结小学劳动技术工作总结范文2篇

小学劳动技术工作总结(一)

在过去的一学期里,我校劳动技术教育工作在学校领导的高度重视和全体师生的共同努力下,紧紧围绕培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神这一核心目标,积极开展各项劳动技术教育活动,取得了较为显著的成效。以下是对本学期劳动技术教育工作的详细总结。

一、工作开展情况

1.课程开设与教学管理

我们严格按照国家课程标准,在各年级开设了劳动技术课程。根据不同年级学生的认知水平和身心发展特点,精心制定了详细的教学计划。低年级着重培养学生的生活自理能力,如自己穿衣、整理书包、洗手绢等;中年级则侧重于简单的手工制作和家务劳动,如折纸、编织、洗碗等;高年级则增加了一些技术含量较高的劳动项目,如种植、木工制作等。

在教学过程中,教师们认真备课,充分利用教材和各种教学资源,采用直观演示、实践操作、小组合作等多种教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。例如,在手工制作课上,教师先进行示范操作,然后让学生自己动手实践,遇到问题及时给予指导。通过这种方式,学生不仅掌握了劳动技能,还培养了动手能力和创新思维。

为了保证教学质量,学校定期对劳动技术课程进行检查和评估。检查内容包括教学计划的执行情况、教案的撰写、课堂教学效果等。同时,还组织教师开展教学研讨活动,交流教学经验,共同提高教学水平。

2.劳动实践活动的组织与开展

为了让学生将所学的劳动知识和技能运用到实际生活中,我们组织开展了丰富多彩的劳动实践活动。

(1)校园劳动:每周安排固定的时间让学生参与校园卫生打扫、绿化养护等劳动。在劳动过程中,学生们分工明确,积极合作,不仅美化了校园环境,还培养了他们的责任感和团队合作精神。例如,在校园绿化养护活动中,学生们学习了如何浇水、施肥、修剪花草树木,了解了植物的生长习性,增强了环保意识。

(2)家务劳动:我们通过布置家庭作业的方式,让学生每周至少完成一定时间的家务劳动,并要求家长进行记录和评价。家务劳动的内容包括扫地、拖地、洗碗、洗衣服等。通过家务劳动,学生们体会到了父母的辛苦,学会了关心家人,同时也提高了生活自理能力。

(3)社会实践活动:我们还组织学生参加了一些社会实践活动,如社区服务、公益劳动等。在社区服务活动中,学生们帮助社区打扫卫生、宣传环保知识,受到了社区居民的好评。通过这些活动,学生们了解了社会,增强了社会责任感。

3.师资队伍建设

教师是开展劳动技术教育的关键。为了提高劳动技术教师的专业素养和教学能力,学校采取了一系列措施。

(1)组织教师参加培训:定期选派教师参加省、市举办的劳动技术教育培训班,让教师了解最新的教育理念和教学方法。例如,本学期我们选派了两名教师参加了省级劳动技术教育骨干教师培训班,他们回来后将所学的知识和经验传授给了其他教师,起到了很好的示范引领作用。

(2)开展校本培训:学校还组织了校本培训活动,邀请专家来校讲学,开展教学观摩和研讨活动。通过校本培训,教师们更新了教育观念,提高了教学水平。

(3)鼓励教师开展教学研究:我们鼓励教师结合教学实践开展教学研究,撰写教学论文和教学反思。本学期,有多名教师的教学论文在市、区教育教学论文评选中获奖。

4.劳动技术教育资源的开发与利用

为了满足劳动技术教育的需要,学校积极开发和利用各种教育资源。

(1)建设劳动技术教育基地:学校在校园内开辟了劳动技术教育基地,包括种植园、手工制作室、木工坊等。这些基地为学生提供了实践操作的场所,让学生在亲身体验中学习劳动知识和技能。

(2)利用社会资源:我们还充分利用社会资源,与社区、企业、农场等建立了合作关系。例如,我们组织学生到农场参观学习,了解农业生产知识;到企业参观生产流程,了解工业生产技术。通过这些活动,拓宽了学生的视野,丰富了劳动技术教育的内容。

(3)编写校本教材:为了使劳动技术教育更具针对性和实用性,我们组织教师编写了校本教材。校本教材结合了本地的实际情况和学生的特点,内容丰富多样,包括手工制作、种植养殖、生活技能等方面。校本教材的使用,为劳动技术教育提供了有力的支持。

二、取得的成效

1.学生劳动观念和劳动习惯得到了培养

通过一学期的劳动技术教育,学生们的劳动观念有了明显的转变。他们认识到劳动的重要性,懂得了劳动创造美好生活的道理。许多学生主动承担家务劳动,关心家人,尊重他人的劳动成果。同时,学生们也养成了良好的劳动习惯,如爱整洁、讲卫生、珍惜劳动成果等。

2.学生的劳动技能和实践能力得到了提高

在劳动技术课程和实践活动中,学生们掌握了多种劳动技能,如手工制作、种植养殖、生活自理等。他们的动手能力、实践能力和创新思维得到了锻炼和提高。例如,在手工制作比赛中,学生们发挥自己的想象力和创造力,制作出了许多精美的手工作品;在种植活动中,学生们成功地种植出了蔬菜和花卉,体验到

文档评论(0)

梦梦文档专家 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于文案的个性定制,修改,润色等,本人已有15年相关工作经验,具有扎实的文案功底,可承接演讲稿、读后感、任务计划书、营销方案等多方面的 工作。欢迎大家咨询~

1亿VIP精品文档

相关文档