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《学前教育科学研究》练习题库试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.在学前教育研究领域，研究者常常需要采用参与式观察，其主要原因是（）。

A.学前儿童认知发展水平有限，无法进行其他研究

B.研究对象（儿童）的特殊性要求研究者深入了解其生活世界

C.观察法是学前教育研究中唯一被认可的方法

D.参与式观察比其他方法成本更低

2.某研究者通过问卷调查了解幼儿教师对游戏化教学的态度，这种研究属于（）。

A.定性研究

B.定量研究

C.实验研究

D.案例研究

3.“研究者在进行研究时，应确保对参与者的信息保密，未经同意不得泄露其个人身份或敏感信息”这一原则主要体现了（）。

A.科学性原则

B.客观性原则

C.系统性原则

D.伦理性原则

4.在一个教育实验中，研究者操纵了“教学方式”这个变量，并测量了“儿童学习成绩”的变化，那么“教学方式”是（）。

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.中介变量

5.将研究对象按照某种特征分成若干组，然后比较不同组在某个或某些变量上的差异，这种方法最可能属于（）。

A.相关研究

B.实验研究

C.横断面研究

D.准实验研究

6.教育研究中的“文献研究法”主要是通过（）。

A.直接观察研究对象

B.与研究对象进行互动交流

C.收集、整理和分析现有的文献资料

D.操纵实验条件并观察结果

7.某幼儿园教师为了改进班级区域活动的组织，反思自己的实践并设计改进方案，这体现了（）。

A.实证研究范式

B.解释主义范式

C.批判理论范式

D.行动研究范式

8.使用同一套测试题目，先后测量同一批被试，两次得分之间的相关程度，称为（）。

A.效度

B.信度

C.相关系数

D.回归系数

9.“通过访谈，深入了解幼儿在自由游戏中的社会交往策略”这种研究目的更侧重于（）。

A.描述现象

B.解释原因

C.预测趋势

D.评估效果

10.撰写研究报告时，将前人相关的研究成果进行系统梳理和总结的部分是（）。

A.引言

B.研究方法

C.文献综述

D.结论

二、名词解释

1.研究假设

2.定量研究

3.伦理审查

4.横断面研究

5.行动研究

三、简答题

1.简述学前教育科学研究的基本特征。

2.简述观察法在学前教育研究中常用的记录方式。

3.简述选择学前教育研究方法时应考虑的主要因素。

4.简述行动研究在学前教育实践中的优势。

四、论述题

1.论述学前教育研究中运用访谈法的优势与局限性。

2.结合实际，论述在学前教育研究中如何保障研究对象的权益。

五、案例分析题

某研究者为了了解城市幼儿园小班幼儿的绘本阅读兴趣，采用自行设计的问卷在5所幼儿园的100名小班幼儿家长中进行了调查。问卷内容主要涉及幼儿是否喜欢阅读、喜欢阅读哪些类型的绘本、家长日常的绘本阅读习惯等。请分析该研究设计可能存在的不足之处。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.B

3.D

4.A

5.C

6.C

7.D

8.B

9.A

10.C

二、名词解释

1.研究假设：研究者根据已有理论和初步观察，对研究问题所作出的、可供检验的、暂时的推测性回答。

**解析思路*：考察对研究假设定义的理解。强调其来源（理论、观察）、性质（推测性、暂定）、形式（对问题的回答）和功能（可检验性）。

2.定量研究：通过测量和统计分析来研究现象，侧重于解释变量之间的关系，寻求普遍规律，研究结果通常以数字和统计指标呈现。

**解析思路*：考察对定量研究特征的理解。强调其方法（测量、统计）、目标（关系、规律）、结果形式（数字、指标）以及与定性研究的区别（非主观描述，重数据分析）。

3.伦理审查：在涉及人类或动物的研究开始前，由独立伦理委员会（如InstitutionalReviewBoard,IRB）对研究方案进行审查，以确保研究符合伦理规范，保护研究参与者的权利和福祉。

**解析思路*：考察对伦理审查概念及其功能的理解。强调其主体（委员会）、对象（研究方案）、目的（合规、保护权益）。

4.横断面研究：在较短的时期内，对不同年龄（或其