高中生在AI伦理教育中的故事叙述法课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生在AI伦理教育中的故事叙述法课题报告教学研究课题报告

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高中生在AI伦理教育中的故事叙述法课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当算法开始渗透生活的每个角落，当ChatGPT的对话在校园里悄然流行，高中生正站在一个前所未有的伦理十字路口。他们作为数字原住民，对AI技术有着天然的亲近感，却鲜少思考其背后的伦理暗涌——算法偏见如何重

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