七级上册数学学案：用方程解决工程问题.pdfVIP

课题：4.3用方程解决问题（工程问题）

课型：新授：1主备：华审核：七年级数学备课组

时间：2012-11-29

【学习目标】

1、通过对工程类问题的说明和图标（示意图），了解“可以把全部工作量看作1”的含义。

2、根据所含的问题，积极参与、探索工程类问题借助于一元一次方程解决方法。

【学习重、难点】

重点：能利用工程问题的相关性，寻找已知和未知的相等关系，列出方程求解。

难点：工作总量表示的多元化；巧设元，抓等量，列方程。

【学习过程】

一、课前准备

1、某项工程，20天可以完成，那么每天可以完成工程的几分之几？

解：把工作总量作为单位“1”来考虑，则每天可完成工程的

2、甲、乙两人分别打同一份资料，甲要20小时完成，乙要a小时完成，

则甲每小时可完成，m小时可以完成；

乙每小时可完成，乙完成一半任务需小时；

3、一项工程，由甲队单独做需12天完成，由乙队单独做需8天完成。如果两队共同合作，那么

多少天可以完成这项工程？

二、合作探究

活动一、（在课前准备第3题基础上）

变式1：如果甲队先做2天，剩下的由乙队完成，还需多少天？

变式2：如果甲队先做3天，然后甲、乙合作，还需多少天完成？

1

变式3：如果甲队先完成工程的，剩下的由乙队完成，那么完成这项工程共需多少天？

3

变式4：如果甲队先做3天，然后甲、乙两队合作完成，而完成这项工程的劳务费是8万元，那

么这项工程甲、乙两队分别可得多少劳务费？

（注意：劳务费的分配只能按完成的工程量计算，而不能按工作天数分配，是工作效率不一

定相同。）

活动二某游泳池有甲、乙两个进水管和一个排水管。单开甲管10小时可将水注满，单开乙管15

小时可将水注满，单开丙管12小时可把满池的水放完。

（1）若同时打开甲、乙、丙三个水管，多少小时可注满泳池？

2

（2）若原有池水，再开放甲、丙两管，注满一池水需多少小时？

3

活动三、长度相同的两支蜡烛粗细不同，一支4小时燃尽，一支6小时燃尽。若它们同时

同时熄灭，其中一支余下的长度是另一支的两倍，则蜡烛了几小时？

2、一条公路，甲单独修需20天完成，乙单独修需12天完成。现在甲队单独从公路一端先修4

天，然后两队再从公路的两端同时修，乙队经过多少天，可以把全路修完？如果

修路的费用是20万，那么甲、乙两队分别各得多少费用？

三、课后思考

在活动二的基础上思考：

（3）有一工人，同时打开甲、乙、丙三个水管，3小时后，铃响下班，走得匆忙，不只关闭

了丙管，4小时后忽然想起，立即赶到游泳池花了半小时。此时，水会溢出池面吗？为什么？

【课堂心得】1．工作量工作效率×工作时间；工作总量各部分工作量之和；

合作工作效率各工作效率之和；

2.：①分清完成工作总量的各部分工作量情况；

②设“元”的灵活性（应从题意出发，便于列方程）；

3.思想方法：①在列方程要涉及工作总量，常把工作总量看成单位“1”；

②在分析题意时，可以结合画直线型或圆形示意图直观理解；

附件1：反盗版

附件2：独家资源交换签约学校（放大查看）

学校参见：http://.com/wxt/list.aspx?Cla=3060