六上语文宇宙生命之谜重点与主题归纳.pdfVIP

六年级语文上册第10课《宇宙生命之谜》知识点总结

课文：

本文按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑

顺序，运用举例子、作比较等多种说明方法，说明人类至

今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类

将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。

文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确

性。

生字组词：

谜：猜谜灯谜哑谜谜语谜底字谜

嫦：嫦娥嫦娥奔月

娥：嫦娥娥眉宫娥娇娥

尚：尚且时尚高尚崇尚尚方宝剑

摄：摄取拍摄摄影摄政摄氏度

倾：倾斜倾向倾心倾家荡产

揭：揭穿揭示揭发揭竿而起

斑：斑白斑马斑点斑驳五彩斑斓

燥：干燥燥热枯燥口干舌燥

漠：沙漠荒漠冷漠漠视漠不关心

磁：磁铁磁石磁极磁带磁性

御：抵御防御御寒御用御驾亲征

多音字：

薄：bó单薄báo薄被

着：zhuó着陆．zháo着火

解释：

发达：①（事物）已有充分发展；（事业）兴盛。②发迹；

显达。本文是第一种意思。

理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的

有系统的结论。

沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

：①开始发生（后面多跟“于”)。②事物发生的根

源。本文是第二种意思。

能源：能够产生能量的物质，如、水力、风力等。

枯萎：干枯萎缩。造句：入秋以后，中的荷叶逐渐枯

萎了，呈现出一派凄凉的景象。

抵御：抵挡；抵抗。造句：我们应当团结起来,一致抵御

外敌。

考察：细致深刻地观察。造句：进行科学研究，必须勤于

考察和思索，才能有所成就。

反义词：

发达——吸引——排斥

足够——缺乏相似——迥异

揭开——遮盖干燥——湿润

稀薄——浓厚遥远——邻近

近义词：

发达——先进——发源

适合——适应足够——充足

决定——决心枯萎——干枯

抵御——抵抗探索——探究

把握主要内容

介绍科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程。

理清基本结构

古代神话引出话题——理论推测——探索火星——未揭

谜底，仍将探索。

理解句子含义

1、可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，

人类至今尚未找到另一颗具有生命的星球。意思是：从理

论上推测出地球外肯定还有存在生命的天体，只是人类至

今没有找到这样的星球。

2、这两项成果证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有

生命存在。意思是：就目前探索的结果没发现火星上有生

命存在，但仍没排除火星存在生命的可能。比如飞船未着

落的地区、火星地表以下的岩石里，等等。

体会思想感情

说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍是一个未

解之谜。激发人们爱科学、学科学的和探索未知的好

奇心。

领悟表达方法

采用分析、比较、排除的方法说明问题。

学习方法指导

先理解生命存在必须具备的条件，再一步一步弄清科学家

探索火星的情况，然后综合全文理解结论——地球之外是

否有生命存在仍是一个未解之谜。

文本资料

系：是一个星系，它比普通的星系稍微大一些，

直径大约为十万光年。系中至少有2000亿颗星。其

中，大约400亿颗星集中在的核球(Bulge)上，四周

缠绕着四只旋臂，由气体和尘埃物质混杂的区域。核球的

直径为3000光年，呈椭球形，由超过100亿年的老

年星球构成。系的已经有150亿光年。系位

于系的一只旋臂上，距离系的大约26,000

光年。