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2025初一语文春季版同步练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.翩跹（piānxiān）拾级而上（shí）告诫（jiè）

B.玷污（diàn）拮据（jié）气氛（fēn）

C.潺潺（chán）骊歌（lí）纳罕（nà）

D.沮丧（jǔ）澎湃（pài）择优（zé）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.沧海一粟相形见绌饱经风霜

B.锲而不舍雾里看花气宇轩昂

C.历历在目拈轻怕重钦佩不已

D.走头无路历史渊源再接再励

3.请为下列句子选择最恰当的词语填空。

（1）这位老科学家在科学领域做出了杰出的贡献，深受人们的。

A.钦佩B.崇敬C.敬仰D.敬重

（2）听了老师的讲解，我刚才心里还的难题，现在终于明白了。

A.困惑B.疑惑C.困顿D.纠结

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感和奉献精神。

B.是否认真复习，将直接关系到你能否取得好成绩。

C.他的演讲不仅内容翔实，而且语言生动，给所有听众留下了深刻的印象。

D.在老师的鼓励下，我重新树立了克服困难的信心和决心。

5.请将下列句子改为反问句，意思不变。

难道我们不应该感谢那些默默奉献的人吗？

6.古诗文默写。

（1）蒹葭苍苍，。（《诗经·蒹葭》）

（2）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）

（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）

7.根据语境，在横线上补写恰当的语句，使之语意连贯。

阅读是心灵的对话，它让我们穿越时空，与智者同行。它可以，让我们在知识的海洋中扬帆远航；它可以，让我们在优美的文字中陶冶情操。阅读，是开启智慧之门的钥匙。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成第8～11题。

那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学的路上。天空灰蒙蒙的，雨点淅淅沥沥地打在脸上，凉飕飕的。路过小区花园时，我看见一位头发花白的老奶奶，正佝偻着身子，吃力地搬着一盆栽满了花草的巨大花盆。花盆看起来很重，老奶奶豆大的汗珠不断从额头上滑落，她咬着牙，一步一步地往前挪。雨水打湿了她的衣衫，也打湿了地上的泥土。

我站在不远处，心里有些犹豫。是上前帮忙，还是自顾自地走开？最终，我鼓起勇气，快步走到老奶奶身边，轻声说：“奶奶，我帮您吧？”老奶奶抬起头，看到是我，脸上露出了慈祥的笑容，连声说：“好孩子，谢谢你！太谢谢你了！”

我小心翼翼地接过了花盆，感觉它果然很沉。老奶奶一边喘着气，一边指着不远处的一楼花坛说：“就放在那里吧，谢谢啊！”我点点头，和老奶奶一起把花盆挪到了花坛旁。花盆稳稳地放下了，老奶奶直起身，拍了拍我的肩膀，感激地说：“你真是个好孩子！谢谢你呀！”看着老奶奶脸上欣慰的笑容，我心里也暖洋洋的。

雨还在下着，但我的心里却感觉格外明亮。这件看似微不足道的小事，让我体会到了帮助他人的快乐和意义。也许，每个人都可以成为别人生命中的一道微光，即使只是短暂的一瞬间，也能带来温暖和希望。

8.文中描写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？

9.文中画线的句子运用了哪些描写方法？有什么表达效果？

10.结合文章内容，简要分析“我”的心理变化过程。

11.你认为文章最后一句“也许，每个人都可以成为别人生命中的一道微光”是什么意思？请联系生活实际谈谈你的理解。

（二）阅读下面的文字，完成第12～15题。

有一种鸟，叫“大雁”。它们秋天从北方飞往南方过冬，春天又从南方飞回北方繁殖。大雁飞行的路线通常很直，即使在阴云密布的情况下，它们也能准确地找到方向。这引来了许多人的好奇：大雁究竟是如何辨别方向的？

科学家们通过长期观察和研究，发现大雁辨别方向主要依靠几个“工具”。第一个是太阳。大雁可以利用太阳的位置来判断东西南北。第二个是星辰。在晴朗的夜晚，大雁可以通过观察北斗七星等星座来确定自己的位置和飞行方向。第三个是地磁场。科学家们发现，地球本身就是一个巨大的磁场，大雁似乎能够感知到地磁场的方向，并以此作为导航的依据。

除了这些天然的“工具”，大雁的群体飞行也很有趣。它们常常排成“人”字形或“一”字形的队列飞行。有人认为，这样排列可以减少空气阻力，让飞行更省力。也有人认为，这是一种交流方式，可以让同伴之间保持联系，互相照应。当队伍中的