2026年上海市杨浦区高三语文一模试卷及答案（解析版）.docxVIP

杨浦区2025~2026年第一学期期末

高三年级语文学科教学质量监测试卷

答案解析版

一、积累应用10分

1.?按要求填空。

（1）欲正其心者，_________。（《礼记·大学》）。

（2）《过秦论》和《六国论》皆为借古鉴今之作，《过秦论》结尾“_________”一句揭示秦亡的教训，《六国论》开篇“_________”一句指出六国破灭的原因。

（3）“戎马关山北，凭轩涕泗流”（《登岳阳楼》）写杜甫忧国忧民而涕泪纵横，这与屈原《离骚》中的“_________，_________”所表达的思想一脉相承。

【答案】???①.?先诚其意???②.?仁义不施而攻守之势异也???③.?弊在赂秦???④.?长太息以掩涕兮???⑤.?哀民生之多艰

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字有：“诚”“异”“弊”“赂”“涕”“哀”。

2.?按要求选择。

汉语中的成语与典故，是民族文化长期积淀的智慧结晶，既相互关联又各具特质，????。????，????，比如“背水一战”这一成语，便源自《史记》中韩信率军列阵背水、置之死地而后生的典故，完整记载了战役的背景与过程，成语则提炼出“绝境中奋力一搏”的核心内涵。????，????。前者如“守株待兔”，可直接用于批评墨守成规者；后者如“伯牙鼓琴”，需讲述完整故事才能传递“知音难觅”的深意，这也让它们在语言表达中承担着不同角色。

（1）将下列编号依次填入语段画线处，语意连贯

一项是（???）

①从关联来看，许多成语的形成离不开典故，典故是成语的叙事源头

②成语多以固定短语形式存在，侧重简洁表意，可直接融入语境使用

③从区别来看，二者在形态与功能上存在明显差异。

④典故则多为完整的故事片段，侧重传递具体情境与细节

⑤二者共同构成了汉语中独特的文化符号，丰富了语言的表达层次

A.①③②④⑤?B.⑤①②③④????????????C.⑤①③②④????????????D.①⑤③②④

（2）下列既是成语又属于典故的一项是（???）

A.?苏武牧羊???????????B.?天朗气清????????????C.取之无禁????????????D.?游刃有余

【答案】（1）C???（2）D

【解析】

【小问1详解】

本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

前文先总说成语与典故“相互关联又各具特质”，⑤句承接此句，总述二者的文化价值与作用，是对前文的总结性延伸，应放在首句；

接着①句紧扣“关联”展开，指出典故是成语的叙事源头，后文背水一战的例子正是对这一关联的佐证，故①句紧跟⑤句；

③句用“从区别来看”实现话题转折，由“关联”过渡到“差异”，起到承上启下的作用；随后②句和④句分别阐述成语“固定短语”“简洁表意”与典故完整故事、传递细节的不同特质，与后文“守株待兔”“伯牙鼓琴”的举例一一对应。

因此正确排序为：⑤①③②④。

故选C。

【小问2详解】

本题考查学生正确使用成语和识记文化常识的能力。

A.苏武牧羊：是出自《汉书?苏武传》的历史典故，讲述苏武出使匈奴持节不屈的故事，属于典故，但不是固定结构的成语，一般作为典故短语使用。

B.天朗气清：是形容天空晴朗、空气清新的常用成语，出自王羲之《兰亭集序》，但它没有对应的完整典故故事，仅为写景抒情的固定表述。

C.取之无禁：出自《庄子?逍遥游》，意为取用不受禁止，是文言语句，既非成语，也不属于典型典故。

D.游刃有余：既是成语，也属于典故。它出自《庄子?养生主》中“庖丁解牛”的典故，指庖丁解剖牛时刀刃运转于骨节空隙中，有回旋的余地；后提炼为成语，比喻技术熟练高超，做事得心应手，兼具典故的故事性与成语的固定结构和表意功能。

故选D。

二、阅读?70分

（一）（17分）

阅读下文，完成各题。

①当前，人们对待人工智能文学的一种较为典型的态度是：将人工智能视为竞争对手，以人的作品的标准和规范来审视人工智能创作的文本，并判断其是否称得上真正的文学。在这种审视下，人们对人工智能展现出的越来越强大的文学模仿能力感到震惊，又热衷于寻找和指出人工智能文学相对于人的文学的种种缺陷和不足。

②对人工智能文学最为常见的批评之一是缺乏情感。“情感”是浪漫主义赋予现代文学观念的关键要素。在这背后隐含着一种情感表现论的倾向，认为文学活动是作者将自身的情感表现于作品并传递给读者。人工智能目前尚未拥有情感，甚至有人相信它永远不可能拥有情感，因此被认为无法创作出具有情感的真正的文学作品。

③然而，这种批评需要进一步思考。一方面，19世纪中期法国象征主义开始将诗歌重心由思想情感转移到诗歌语言，该趋向在20世纪的一众文学流派中得到了更为鲜明