苏教版四年级下册数学计算题练习题.docxVIP

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间四年级的学习生活已经过半。数学学习，就像建造一座高楼大厦，每一个知识点都是不可或缺的基石，而计算能力，无疑是其中最为核心的部分之一。它不仅是我们解决数学问题的基本工具，更是培养逻辑思维和细心耐心的重要途径。为了帮助大家更好地巩固本学期所学的计算知识，熟练掌握各种运算技巧，我特意为大家准备了这份计算题专项练习。希望同学们能认真对待，仔细演算，通过持续的练习来提升自己的计算速度与准确率。

一、四则运算

四则运算是数学的基础，本学期我们进一步学习了含有括号的混合运算，大家在计算时一定要牢记运算顺序：同级运算从左往右依次进行；不同级运算，先算乘除，后算加减；如果有括号，要先算括号里面的。

基础巩固

1.直接写出得数

*25+75=

*100-43=

*12×4=

*81÷9=

*30×6=

*720÷8=

*50-28=

*36+54=

2.脱式计算（不含括号）

*150-60+40

*72÷8×3

*200-15×10

*45+55÷5

*120×3-200

*64÷4+136

3.脱式计算（含小括号）

*(30+20)×5

*180÷(15-6)

*7×(45-38)

*(200-160)÷8

*360÷(2×3)

*(12+28)×4

能力提升

*250-(50+150÷5)

*18×(70-26)÷4

*(300-120+80)÷5

*720÷[(12+24)×2]（提示：这是含有中括号的运算，要先算小括号里的，再算中括号里的）

二、多位数的认识与加减法

本学期我们认识了更大的数，从万到亿。多位数的加减法，关键在于相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就从前一位退一作十再减。

基础巩固

1.直接写出得数（整万、整千数的加减）

*3万+5万=

*10万-4万=

*8000+2000=

*____-7000=

2.用竖式计算，并验算

*3456+5678=

*8030-2156=

*6789+2345=

*9000-5678=

能力提升

*一个数比3567多2345，这个数是多少？

*甲数是8000，比乙数少1250，乙数是多少？

*用0、1、2、3、4这五个数字组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，然后相减。

三、三位数乘两位数

三位数乘两位数是本学期计算的重点和难点之一。计算时，先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积，注意这个积的末位要与十位对齐；最后把两个积加起来。

基础巩固

1.直接写出得数

*20×30=

*40×50=

*120×3=

*25×40=

2.用竖式计算

*123×24=

*34×205=

*450×16=

*28×306=

能力提升

*果园里有苹果树125棵，每棵树产苹果28千克，这个果园一共能产苹果多少千克？

*一辆汽车每小时行驶85千米，从甲地到乙地共行驶了14小时，甲乙两地相距多少千米？

*估算一下：398×21≈？502×38≈？（估算时可以把因数看作与它接近的整十、整百数）

四、用计算器计算

计算器是我们计算较大数或复杂运算时的好帮手。我们要学会正确使用计算器，并能利用计算器进行一些探索规律的活动。

基础操作

用计算器计算下面各题

*3845+2967=

*____-5679=

*324×156=

*7890÷30=

*(456+782)×12=

*____÷(381-266)=

探索规律（选做）

*先用计算器算出前几题的结果，再根据规律直接写出后面几题的得数。

9999×1=

9999×2=

9999×3=

9999×4=

9999×5=

9999×6=

五、小数的初步认识与加减法

本学期我们初步认识了小数，并学习了简单的小数加减法。计算小数加减法时，一定要把小数点对齐，然后按照整数加减法的方法进行计算