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《杜甫诗三首》理解性默写

杜甫，这位被后世尊为“诗圣”的伟大诗人，其作品以深沉的家国情怀、精湛的艺术技巧和广阔的社会视野，成为中华诗歌宝库中的璀璨明珠。对其经典诗作的理解性默写，不仅是对文字记忆的考查，更是对诗歌意境、情感内涵及艺术手法的深度探究。本文聚焦《杜甫诗三首》（通常选取《秋兴八首（其一）》《登高》《咏怀古迹（其三）》作为经典组合），提供专业、严谨且具实用价值的理解性默写指导，助力读者在默写中深化理解，在理解中巩固记忆。

一、《秋兴八首（其一）》：夔州秋景中的家国愁思

《秋兴八首（其一）》作为组诗的开篇之作，以夔州秋景起兴，触景生情，既描绘了巫山巫峡的萧森秋意，也寄寓了诗人漂泊异乡、心系故园的深沉悲慨。理解此诗，需紧扣“秋”之萧瑟与“兴”之感慨的内在联系。

篇旨概览与默写导向

本诗以“玉露凋伤枫树林”起笔，描绘了秋日夔州的衰败景象，进而引出对长安的思念和对国运的忧思。默写时应关注诗人如何借秋景抒发“故园心”，以及“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”等关键句所承载的漂泊之苦与家国之念。

理解性默写精选题组

1.《秋兴八首（其一）》中，点明时节、地点，渲染萧瑟阴森气氛，为全诗奠定感情基调的句子是：“________，________。”（考查侧重：开篇景物描写的作用及意境营造）

2.杜甫在《秋兴八首（其一）》中，通过描写江中波浪滔天、塞上风云接地，暗示时局动荡、心潮翻涌的两句是：“________，________。”（考查侧重：情景交融，对时局的隐忧）

3.《秋兴八首（其一）》中，诗人由眼前丛菊的再度开放，引发对往日岁月的回忆和对故园的思念，泪落沾襟的句子是：“________，________。”（考查侧重：关键意象“丛菊”的象征意义及诗人的思乡之情）

4.杜甫在《秋兴八首（其一）》中，以“孤舟”为喻，形象地表达自己漂泊异乡、心系故园却又无法归去的无奈与牵挂的句子是：“________，________。”（考查侧重：核心意象“孤舟”的内涵及诗人的羁旅愁思）

二、《登高》：百年多病独登台的悲怆

《登高》被誉为“古今七言律诗第一”，全诗通过描绘登高所见的秋日江景，抒发了诗人年老多病、漂泊异乡的愁苦，以及对国家命运的深沉忧虑。其语言凝练，对仗工整，情感层层递进，极具感染力。

篇旨概览与默写导向

此诗以“风急天高猿啸哀”领起，描绘了一幅苍凉阔大的秋景图。默写时需重点把握“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的多重悲慨，以及“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”中蕴含的身世之悲与家国之痛。

理解性默写精选题组

1.《登高》中，杜甫以传神之笔描写夔州秋天特有景象，被誉为“句中化境”，为全诗定下雄浑苍凉基调的句子是：“________，________。”（考查侧重：开篇全景式写景及其艺术效果）

2.《登高》中，诗人从空间（万里）、时间（百年）两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的是：“________，________。”（考查侧重：时空交织下的羁旅与暮年悲苦）

3.《登高》中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“________，________。”（考查侧重：个人命运与国家兴衰的交织，情感的高潮）

4.杜甫在《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“________，________。”（考查侧重：意象“落木”“长江”的象征意义及情感表达）

三、《咏怀古迹（其三）》：千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论的咏史抒怀

《咏怀古迹（其三）》是杜甫借咏王昭君的事迹，抒发自己怀才不遇、漂泊失意的情怀。诗歌将个人命运置于广阔的历史背景中，意境深远，感慨深沉。

篇旨概览与默写导向

本诗以“群山万壑赴荆门”起笔，描绘昭君故乡的地理环境，引出对昭君身世的咏叹。默写时应关注“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的悲剧命运，以及“画图省识春风面，环珮空归夜月魂”中蕴含的怨恨与无奈，并理解诗人是如何借昭君之事以自况的。

理解性默写精选题组

1.《咏怀古迹（其三）》中，诗人以雄浑的笔触写昭君故乡的自然环境，暗示其不凡身世的句子是：“________，________。”（考查侧重：开篇写景的气势及其对人物的烘托）

2.《咏怀古迹（其三）》中，概括昭君一生悲剧遭遇，写其离开汉宫远嫁匈奴，死后只留下青冢一座的句子是：“________，________。”（考查侧重：对昭君命运的高度凝练与形象描绘）

3.杜甫在《咏怀古迹（其三）》中，借昭君的典故，表达对统治者不识人才、致使贤才远嫁异域的讽刺与不满的句子是：“________，________。”（考查侧重：用典的深意，对现实的影射）

4.《咏怀古迹（其三）》中，点明昭君怨恨之情，并将其融入琵琶曲中的句子是