人教版小学四年级数学知识点归纳.docxVIP

人教版小学四年级数学知识点归纳

四年级的数学学习，是在三年级的基础上进行知识的拓展和深化，同时也为后续更复杂的数学学习打下坚实的基础。这份归纳旨在帮助同学们系统梳理本学期的核心知识点，巩固所学，查漏补缺，希望能成为大家学习路上的好帮手。

一、大数的认识

本学期我们接触到了比万更大的数，这是对数域的一次重要拓展。

1.计数单位与数位：

*认识“十万”、“百万”、“千万”、“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”等计数单位。

*理解每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

*掌握数位顺序表，明确数位与计数单位的区别，以及每个数位上数字的含义。从右往左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……

*区分数级：个级（个位、十位、百位、千位）、万级（万位、十万位、百万位、千万位）、亿级（亿位、十亿位、百亿位、千亿位）。

2.大数的读写：

*读数：先分级，从高位读起，一级一级往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。

*写数：同样先分级，从高位写起，一级一级往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

3.大数的大小比较：

*位数不同时，位数多的数大。

*位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推，直到比较出大小。

4.大数的改写与求近似数：

*改写：将整万的数改写成用“万”作单位的数，去掉末尾的4个0，加上“万”字；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，去掉末尾的8个0，加上“亿”字。

*近似数：通常用“四舍五入”法求一个数的近似数。要看省略的尾数部分的最高位上的数，如果小于5就舍去，如果等于或大于5就向前一位进1，再加上相应的单位“万”或“亿”。

温馨提示：大数的学习，关键在于理解数位的意义和分级的思想，多读多写是掌握的有效途径。

二、角的度量

这一单元我们将学习角的概念、度量和分类，培养空间观念。

1.直线、射线和线段：

*直线：没有端点，可以向两端无限延伸，无法度量长度。

*射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度。

*线段：有两个端点，不能延伸，可以度量长度。

*联系：线段和射线都是直线的一部分。

2.角的定义与表示：

*从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

*角通常用符号“∠”来表示。

3.角的度量：

*度量工具：量角器。量角器是把半圆平均分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作“1°”。

*度量方法：“两合一看”。即量角器的中心与角的顶点重合（心合心）；量角器的0°刻度线与角的一条边重合（线合线）；看角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数（一看数）。注意区分内圈刻度和外圈刻度。

4.角的分类：

*锐角：小于90°的角。

*直角：等于90°的角。

*钝角：大于90°而小于180°的角。

*平角：等于180°的角（一条射线绕它的端点旋转半周所成的角）。

*周角：等于360°的角（一条射线绕它的端点旋转一周所成的角）。

*关系：1平角=2直角，1周角=2平角=4直角。

5.角的画法：

*定顶点；画一条边（射线）；使量角器的中心和顶点重合，0°刻度线和这条边重合；在量角器相应刻度线的地方点一个点；以顶点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

温馨提示：量角和画角时，认准0°刻度线和内外圈刻度是准确操作的关键。

三、三位数乘两位数

本单元是整数乘法的延伸，计算量有所增加，需要细心和技巧。

1.口算乘法：

*两位数乘一位数的口算（含整十、整百数乘一位数）。

*几百几十的数乘一位数的口算。

*方法：先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。

2.笔算乘法：

*三位数乘两位数的计算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。

*因数中间或末尾有0的乘法：

*因数末尾有0：可以先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。

*因数中间有0：用两位数的每一位分别去乘三位数，与中间的0相乘时，如果后面没有进位，积的这一位要用0占位；如果有进位，要加上进位的数。

3.积的变化规律：

*一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以