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小学数学课堂中的合作学习策略与思维发展研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学课堂中合作学习策略的有效运用及其对学生思维发展的促进作用。通过对合作学习理论的分析和实践案例的探讨，本文提出了一系列具体的实施策略，并分析了这些策略在提升学生数学思维能力方面的实际效果。研究发现，合作学习不仅能增强学生的数学学习兴趣，还能有效促进其逻辑思维、创新思维和批判性思维的发展。

**关键词**：小学数学；合作学习；思维发展；教学策略

一、引言

随着教育改革的不断深入，小学数学教学模式也在不断创新和优化。合作学习作为一种有效的教学策略，逐渐受到广泛关注和应用。本文将从合作学习的理论基础和实践应用两个方面，探