客厅教学：掌握现在进行时与家庭成员活动描述.pdfVIP

第一单元去第5课在

客厅

教学目标:

(一)知识目标

1.听、说、读、写单词me,him,them,card,Mr.,Mrs.

2.能够牢固掌握现在进行时，并将之灵活运用到课文的讨

论及实际生活中，就家人在家里的活动用现在进行时进行简单、准

确的描述。

(二)能力目标

1.激发学生听英语、说英语、用英语与他人交流的，敢

于用英语表达，并能主动利用语言环境大胆实践。

2.鼓励学生根据所学知识谈论自己家客厅的物品及家人，使之

能在小组活动中积极参与他人合作，互相帮助，增强学生的团结合

作意识。

3.通过学习客厅物品及家人的描述，教育学生珍惜亲情，热爱

家庭，增强学生对家的热爱及对父母的尊重。

教学重点:

1.掌握单词me,him,them,card,Mr.,Mrs.

2.掌握动词短语。如：watchTV,readthenewspaper,

ycards,writealetter,sitinthechair,

3.现在进行时的理解、掌握和运用。

教学难点:

Unit1LiMinggoestoCanada

son5Inthelivingroom

教学目标：

(一)知识目标

1.听、说、读、写单词me,him,them,card,Mr.Mrs.

2.能够牢固掌握现在进行时，并将之灵活运用到课文的谈论

及实际生活中，就家人在家里的活动用现在进行时进行简单、准确的

描述。

(二)能力目标

1.激发学生听英语、说英语、用英语和他人进行交流的，

敢于用英语进行表达，并能主动利用语言环境大胆实践。

2.鼓励学生根据所学知识谈论自己家客厅的物品及家人，使之

能在小组活动中积极参与他人合作，互相帮助，增强学生的团结合作

意识。

3.通过学习客厅物品及能家人的描述，教育学生珍惜亲情，热爱

家庭，增强学生对家的热爱及对父母的尊重。

教学重点：

1.掌握单词me,him,them,card,Mr.Mrs.

2.掌握动词短语。如：watchTV,readthenewspaper,ycards,

writealetter,sitinthechair,

3.现在进行时的理解、掌握和运用。

教学难点：

1.变现在分词的不同方法。如：ying,reading,

watching,writing,sitting

2.掌握现在进行时并能够熟练运用。

教学准备:

机、磁带、课件

教学过程:

Step1:Warm‑up

A.唱一首歌《在客厅里》B.复

习

第2步：展示

1.展示Jenny家客厅的课件Whatcanyoufindin

thelivingroom?Whatdoyoudointhelivingroom?2.

游戏让一个学生看动词短语,然后做动作,其他同学回答:

whatishe\shedoing?whatareyou\theydoing?\what

amIdoing?把黑板上的短语变成现在进行时的句子。展

示现在进行时自我介绍的picture,askandanswerabout

thepicture.展示Jenny家客厅