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2026年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力新考纲精练试题详解

一、单项选择题（共50题）

1、下列细胞结构中，控制细胞生命活动的中心是（）

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.线粒体

答案：C

解析：细胞核含有遗传物质DNA，是细胞遗传和代谢的控制中心，负责调控细胞的生命活动。细胞膜主要控制物质进出，线粒体是能量转换的场所，细胞质是代谢活动的主要场所，但并非控制中心。

2、在初中生物学教学中，下列哪项最符合《义务教育生物学课程标准》对科学探究的要求？（）

A.教师详细讲解实验步骤，学生按步骤操作并记录结果

B.学生根据已有知识，提出问题、设计实验方案，并分析结果得出结论

C.教师直接呈现实验结论，学生记忆并背诵

D.学生仅观察教师演示实验，无需参与设计和操作

答案：B

解析：《义务教育生物学课程标准》强调科学探究应以学生为主体，通过主动提出问题、设计实验、收集证据、分析数据并得出结论的过程培养科学思维。选项B体现了学生自主探究的核心要求，而其他选项均以教师主导或被动接受为主，不符合探究性学习理念。

3、下列有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（）

A.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

B.内环境稳态的实质是内环境的理化性质保持相对稳定

C.内环境稳态的维持依赖于各器官、系统的协调活动

D.即使外界环境剧变，人体也能保持内环境的绝对稳定

答案：D

解析：内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境（主要包括血浆、组织液和淋巴）的化学成分和理化性质（如温度、pH、渗透压等）的相对稳定状态，而不是绝对不变。它是一种动态平衡。当外界环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，机体正常生命活动就会受到威胁。因此，D选项说法错误。

4、在“探究种子萌发的环境条件”实验中，下列对照实验设计最能遵循单一变量原则的是（）

A.甲组种子浸没在水中，乙组种子暴露在空气中

B.甲组种子置于温暖处，乙组种子置于冰箱冷藏室

C.甲组种子用饱满的，乙组种子用干瘪的

D.甲组种子得到光照，乙组种子处于完全黑暗中

答案：B

解析：对照实验设计必须遵循单一变量原则，即除了要探究的实验条件（变量）不同外，其他条件都应相同且适宜。A选项改变了水分和空气两个变量；C选项改变了种子自身活力的变量；D选项改变了光照一个变量，是正确设计，但B选项探究的是温度对种子萌发的影响，只改变了温度（温暖vs.?冷藏）这一个变量，而水分、空气、光照等其他条件在两个组中应保持一致，因此B选项的设计最能体现单一变量原则。A、C选项涉及多个变量，D选项虽然单一，但B选项作为范例更为典型。

5、以下哪一项不属于细胞质的功能？

A.参与物质运输

B.含有细胞核

C.参与细胞内物质代谢

D.提供细胞内各种细胞器的场所

答案：B

解析：细胞核是细胞的控制中心，含有细胞的遗传物质DNA，负责细胞的遗传和代谢控制。细胞质是细胞核与细胞膜之间的部分，含有细胞质基质和各种细胞器，参与细胞内各种生命活动，如物质运输、能量代谢等。因此，细胞质不含有细胞核。

6、在植物细胞中，叶绿体的主要功能是：

A.进行有氧呼吸

B.进行光合作用

C.进行无性繁殖

D.储存细胞内的水和无机盐

答案：B

解析：叶绿体是植物细胞特有的细胞器，含有叶绿素，能够吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物（葡萄糖）和氧气，这个过程就是光合作用。有氧呼吸发生在线粒体中。无性繁殖主要是通过植物的特殊结构或细胞进行。储存水和无机盐主要由细胞质基质和液泡完成。因此，叶绿体的主要功能是进行光合作用。

7、关于人体血液循环系统的以下说法，哪一项是正确的？

A.心脏由两个心房和两个心室组成

B.动脉血全部进入左心室

C.静脉血全部进入右心室

D.肺循环和体循环在心脏中交叉进行

答案：A

解析：人类心脏由左、右心房各一、左、右心室各一，共计两个心房和两个心室。血液在心脏内部的流动路径是：体循环的静脉血进入右心房→右心室→肺动脉→肺循环；肺循环的氧气血回到左心房→左心室→大动脉→体循环。因此，A选项正确；B、C、D均不符合血液循环的基本结构与功能。

8、关于光合作用的以下说法，哪一项是错误的？

A.光合作用需要光能、二氧化碳和水

B.光合作用的产物包括葡萄糖和氧气

C.叶绿体是进行光合作用的细胞器

D.光合作用只在植物的根部进行

答案：D

解析：光合作用的基本条件是光能、二氧化碳和水，反应产生葡萄糖和氧气，并且主要在叶绿体中进行，且发生在叶片、枝叶等含有叶绿体的部位。根部没有叶绿体，故光合作用不能在根部进行，故D选项错误。

9、下列哪一项描述最准确地体现了生物的“趋利避害”性？

生物总是积极地寻找食物，以