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部编版三年级语文下册期末学习效果评估试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyáoyuèyǔshuǐshūlì

fēichángjīngyìngqīngchénglǐngxiǎo

二、比一比，再组词。

绕（）捕（）意（）竖（）

绕（）捕（）羡（）段（）

三、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

心（）肉（）（）（）不舍（）心（）目

四、选词填空。

1.这座古老的桥梁（）经历了无数次风雨，依然（）立在那里。

A.坚定傲然B.坚定挺拔C.挺拔傲然

2.小明在比赛中取得了优异的成绩，老师和同学们都向他（）。

A.鼓掌B.喝彩C.鞭策

五、按要求写句子。

1.用“不仅……而且……”造句。

________________________________________________________________________

2.把句子写得更具体生动。

例：小草发芽了。

改写：嫩绿的小草从湿润的泥土里钻了出来。

例：他高兴地跳了起来。

改写：______________________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，小河叮咚地唱着歌向前流去。柳树长出了嫩绿的叶子，像少女的长发在风中飘动。桃花、杏花、迎春花争先恐后地开放，把大地装点得五彩缤纷。小鸟在树枝上快活地歌唱，小蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去采蜜。孩子们脱去了厚厚的棉袄，跑到草地上放风筝，欢笑声传遍了整个村庄。

1.短文主要描写了（）季的景色。

2.短文中描写了哪些植物？请写两种。

3.短文中描写了小动物的活动，请写一种。

4.你喜欢春天吗？为什么？

七、习作。

题目：一件令我高兴的事

要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于200字。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青蛙依靠雨水?殊异

非常景仰情诚伶俐

解析思路：本题考察根据拼音写汉字的能力。需要学生准确掌握所学字的读音和写法，注意声调。仔细拼读每个音节，回忆对应的汉字，并确保书写规范、正确。

二、比一比，再组词。

围绕抓捕意思挑战

绕着捕捉羡慕段落

解析思路：本题考察形近字的辨析和组词能力。首先认清每组字的相同点和不同点（读音、字形、意义），然后根据字的意思和读音，选择正确的字组成有意义的词语。例如，“绕”和“绕”，“捕”和“捕”。

三、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

心惊肉跳恋恋不舍心旷神怡

（造句：春游时，我们欣赏着美丽的风景，感到心旷神怡。）

解析思路：本题考察成语的积累和运用能力。需要学生熟悉常见的成语，并能根据语境选择合适的成语填空。成语填空后，要求学生能将其运用到自己的句子中，体现理解和运用能力。

四、选词填空。

1.C(挺拔傲然)

2.B(喝彩)

解析思路：本题考察选词填空的能力。需要学生理解所给词语的意思，并结合句子语境进行分析判断。第1题，形容桥梁，用“挺拔”更合适，表示直立而高，“傲然”表示傲慢的样子，不符。第2题，对取得好成绩的人表示赞赏，用“喝彩”更贴切，“鼓掌”也是，“鞭策”是督促。

五、按要求写句子。

1.例：妹妹不仅唱歌唱得好，而且跳舞也跳得棒。

2.例：他高兴地、蹦蹦跳跳地跳了起来。

（或：他激动地、手舞足蹈地跳了起来。）

解析思路：本题考察句式变换和句子扩写的能力。第1题，要求用“不仅……而且……”连接两个分句，表示递进关系，内容要符合逻辑。第2题，要求在原句基础上添加修饰成分，使句子更具体、生动，可以使用形容词、副词或表示动作状态的词语。

六、阅读短文，回答问题。

1.春

2.柳树、桃花、杏花、迎春花(任写两种即可)

3.小鸟

4.(答案略，要求表达真情实感即可)

解析思路：本题考察阅读理解和概括能力。第1题，通读短文，抓住表示季节的关键词“春天”。第2题，仔细阅读短文，找出描写植物的句子，从中提取植物名称。第3题，找出描写动物活动的句子，提取动物名称。第4题，为开放性问题，要求学生结合自身感受回答，言之有理即可。

七、习作。

（略，要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于200字）

解析思路：本题考察学生的书面表达能力。要求学生根据题目要求，选择一件令自己高兴的事情作为写作内容。写作时要注意：确定中心思想，选择合适的材料，按照一定的顺序（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）进行叙述