福建省泉州市永春第二中学等五校高二下学期期中联考数学试题(解析版)-A4.docxVIP

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2025年春季期中联考高二年数学科试卷

命题人:永春二中

一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.()

A.63 B.10 C.21 D.0

【答案】C

【解析】

【分析】根据排列数公式及组合数公式计算可得.

【详解】由题意得,故C正确.

故选:C.

2.已知函数,则()

A.2 B. C.1 D.

【答案】B

【解析】

【分析】求出函数的导数,再利用导数的定义求出极限值.

【详解】函数,求导得,

所以

故选:B

3.某校准备下一周举办运动会,甲、乙、丙、丁4位同学报名参加这4个项目的比赛,每人只报名1个项目,任意两人不报同一个项目,甲不报名参加项目,则不同的报名方法种数有()

A.18 B.21 C.23 D.72

【答案】A

【解析】

【分析】根据特殊元素优先安排的方法,先安顿好甲,再安排其他同学即可.

【详解】要做到每人只报名1个项目,任意两人不报同一个项目,甲不报名参加项目,可以分成两步完成:

①让甲在三个项目中任选一个,有种方法;

②让另外三个同学在剩下的三个项目中各任选一个,有种方法.

由分步乘法计数原理,可得符合条件的报名方法种数为.

故选:A.

4.若曲线在点处的切线方程为,则()

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】B

【解析】

【分析】根据导数的几何意义有,且,即可求出参数a.

详解】由题设,则,又,

所以,故.

故选:B

5.随机变量,且,则()

A.64 B.128 C.256 D.32

【答案】A

【解析】

【分析】根据二项分布期望的计算公式列方程,由此求得的值,进而求得方差,然后利用方差的公式,求得的值.

【详解】随机变量服从二项分布,且,所以,则,因此.故选A.

【点睛】本小题主要考查二项分布期望和方差计算公式,属于基础题.

6.已知偶函数的定义域为R,导函数为,若对任意,都有恒成立,则下列结论正确的是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】令,结合条件可判断出在上单调递增,且函数为偶函数,进而可得.

【详解】令,则,则A错误;

令,则,

当时,由,

,则在上单调递增,

又因为偶函数的定义域为R,

∴为偶函数,在上单调递增,

,,故B错误;

,,故C正确;

由题意,不妨假设(c为常数)符合题意,此时,故D错误.

故选:C.

7.是定义在上的函数,为的导函数,若方程在上至少有3个不同的解,则称为上的“波浪函数”.已知定义在上的函数为“波浪函数”,则实数的取值范围是()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】由列方程,分离常数,然后利用构造函数法,结合导数来求得的取值范围.

【详解】,,

显然不满足上式,所以,

令,则,

在上单调递增,

在区间上单调递减,

且,

画出的图像,可知:.

故选:D

【点睛】易错点睛:

导数符号分析的准确性:在求解的符号变化时,容易因导数计算错误导致对单调性的判断错误.因此,确保导数的符号变化准确是关键.

图像绘制中的误差:在通过函数图像判断解的个数时,容易因为图像绘制不够精确或未充分考虑极值点位置,导致解的个数判断错误.

8.考察下列两个问题:①已知随机变量,且,,记;②甲、乙、丙三人随机到某3个景点去旅游,每人只去一个景点,设表示“甲、乙、丙所去的景点互不相同”,表示“有一个景点仅甲一人去旅游”,记,则()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由二项分布的期望、方差公式得,进而得;根据条件概率计算公式求解即可得.

【详解】解:问题①,由,解得,

则.

问题②,根据题意,事件B的可能情况有种,

事件发生的可能情况为种,

所以,.

故选:C.

二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.

9.已知函数,则()

A.是奇函数

B.的单调递增区间为和

C.的最大值为

D.的极值点为

【答案】AB

【解析】

【分析】根据函数奇偶性定义即可判断是奇函数,利用导数研究函数的单调性可知,的单调递增区间为和,单调减区间为,所以无最大值,极大值点为,极小值点为.

【详解】因为对,根据奇函数定义可知函数是上的奇函数,即A正确;

令可得或,即的单调递增区间为和,故B正确;

由B可知,在单调递增,所以无最大值,即C错误;

由得,结合选项B可知,是函数的极大值点,是函数的极小值点,极值点不是点,所以错误.

故选:AB

10.已知二项式的展开式中共有7项,则下列说法正确的有().

A.所

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