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苏教版二年级数学下册：认识角教学设计与实践.pdf

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    认识角

    教学目标

    1.学生初步认识角，知道角的各部分名称。

    2.使学生初步学会做角，培养学生动手操作的能力。

    3.使学生知道角有大小，会用的方法比较角的大小。

    4.使学生在认识角的过程中，体会数学与生活的密切关系。

    教学准备

    三角板、、钟面、活动角、长方形纸、小黑板

    教学流程

    一、情景引入

    师：你认识这些图形么？（出示三角形，正方形，圆形，五角星）

    师：其中有一个图形和其它的不一样，你觉得是哪个？有什么不一样？

    生：其它都有角。

    师：今天我们就来认识角。（板书：认识角）

    二、认

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