正常青少年的焦虑和抑郁症状与自己和父母报告其行为抑制之间的关系.pptVIP

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2026-01-15 发布于江西
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正常青少年的焦虑和抑郁症状与自己和父母报告其行为抑制之间的关系.ppt

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PersonalityandIndividualDifferences

人格与个体差异

IF:1.861

;Behaviouralinhibitioncanberegardedasatemperamentaltraitwhichischaracterisedbythetendencyofchildrenandadolescentstobeunusuallyshyandtoreactwithfearandwithdrawalinnoveland/orunfamiliarsocialsituations(Kagan,1997).

行为抑制可以作为一种气质特性，是儿童和青少年的一种倾向性特质，在在新颖/不熟悉的社会情境中通常会表现出害羞，出现恐惧的反应和退缩(Kagan,1997)

;Researchhasshownthatyouthswhoarebehaviourallyinhibitedseemtobeatincreasedriskfordevelopinganxietydisorders。childreninitiallyidentifiedasbehaviourallyinhibitedweresubsequentlymorelikelytodevelopanxietydisorderscomparedtocontrolchildren

有研究就表明行为抑制的青年会有更大的风险出现焦虑障碍。如果是儿童时期表现为行为抑制，那么相比控制组，在随后更有可能患有焦虑障碍。;Mostbehaviouralinhibitionstudieshaveemployedextensivelaboratoryprocedurestoassessbehaviouralandphysiologicalfeaturesoftheinhibitedtemperamentinrelativelyyoungchildren.

大多数行为抑制的研究是应用的是实验程序来评估相对较小的儿童抑制气质的行为和生理特征。

;InspiredbytheworkofReznicketal.(1992)andGest(1997),Muris,Merckelbach,Wessel,andVandeVen(1999)recentlydevelopedtheBehaviouralInhibitionInstrument(BII),aself-reportinstrumentforassessingbehaviouralinhibitioninolderchildren.

而Reznicketal.(1992)andGest(1997),Muris,Merckelbach,Wessel,andVandeVen(1999)他们编制了自我报告方式来评估行为抑制的工具即BehaviouralInhibitionInstrument(BII)来评估年龄较大一点的儿童。

;Sofar,twostudieshaveusedtheBIIinordertoexaminetheconnectionbetweenbehaviouralinhibitionandsymptomsofanxietydisordersanddepressioninchildrenandadolescents

到目前为止，只有两个研究使用BII来研究儿童和青少年的行为抑制和焦虑障碍、抑郁症状之间的关系。

;Whilepreviousstudies(Murisetal.,1999,2001)solelyreliedonyouths’self-report,thepresentinvestigationalsoassessedbehaviouralinhibitionandsymptomsofanxietyanddepressionfromtheparents’pointofview.ThecurrentstudyfurtherinvestigatedtherelationshipbetweenbehaviouralinhibitionasindexedbytheBIIandsymptomsof