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教学技能训练反思记录
项目
内容
姓名
张三
训练时间
2024-05-08（第6周周三第3-4节）
训练地点
师范生技能实训中心微格教室304
训练主题
微格教学——高中语文《荷塘月色》朗读与情感体悟
训练目标
1.熟练运用“示范-模仿-迁移”三段式朗读指导；2.在8分钟内完成导入-朗读示范-学生操练-即时评价闭环；3.通过2种以上形成性评价手段检测学生情感体悟水平。
一、教学设计与实施过程回顾
1.教学流程
环节
时间
关键行为
教学意图
①情境导入
1′
播放30s夏夜荷塘短视频，提问“如果用一种颜色形容你心中的荷塘，你会选什么？”
激活学生已有经验，快速聚焦“色彩-情感
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