2026年青少年心理成长导师考试题库（附答案和详细解析）（0105）.docxVIP

青少年心理成长导师考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

埃里克森人格发展理论中，青少年期（12-18岁）的核心发展任务是：

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立自我同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

解析：埃里克森将人格发展分为8个阶段，青少年期的核心任务是解决“自我同一性vs角色混乱”的冲突（C正确）。A是学步期（1-3岁）任务，B是学龄期（6-12岁）任务，D是成年早期（18-25岁）任务（ABD错误）。

皮亚杰认知发展理论中，青少年期主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：D

解析：皮亚杰认为，11岁后个体进入形式运算阶段，能进行抽象逻辑思维和假设-演绎推理（D正确）。A（0-2岁）、B（2-7岁）、C（7-11岁）均为早期阶段（ABC错误）。

青少年出现“假想观众”和“个人神话”心理现象，主要与哪种认知发展特征相关？

A.自我中心主义

B.具体形象思维

C.情绪两极性

D.社会认知成熟

答案：A

解析：“假想观众”（认为自己是他人关注的焦点）和“个人神话”（认为自己独一无二、不会受伤害）是青少年自我中心主义的典型表现（A正确）。B是具体运算阶段特征，C是情绪特点，D与题干现象无关（BCD错误）。

以下哪种行为最可能属于青少年正常心理发展的“第二反抗期”表现？

A.持续逃学并伴随攻击行为

B.因父母管教而短暂争吵后沟通

C.长期闭锁自己拒绝社交

D.出现自伤倾向

答案：B

解析：“第二反抗期”（12-15岁）是青少年争取独立的正常表现，多为短暂的情绪对抗后恢复沟通（B正确）。ACD属于需要干预的异常心理行为（错误）。

科尔伯格道德发展理论中，“好孩子定向阶段”属于：

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

答案：B

解析：科尔伯格将道德发展分为三水平六阶段，“好孩子定向”（寻求认可）属于习俗水平的第二阶段（B正确）。前习俗水平关注惩罚与利益（A错误），后习俗水平关注普遍伦理（C错误），无超习俗水平（D错误）。

青少年抑郁情绪的核心表现不包括：

A.兴趣减退

B.睡眠障碍

C.过度活跃

D.自我评价降低

答案：C

解析：抑郁情绪核心表现为情绪低落、兴趣减退、睡眠障碍、自我评价降低（ABD正确）。过度活跃（如躁狂）是双相情感障碍的表现（C错误）。

以下哪种沟通方式最符合“非暴力沟通”原则？

A.“你再玩手机，就别想吃饭！”

B.“我看到你今天玩了3小时手机，我有些担心你的视力和学习”

C.“别人家孩子都不玩手机，你怎么这么不懂事？”

D.“玩手机可以，但必须先完成作业”

答案：B

解析：非暴力沟通四要素为观察、感受、需要、请求。B项描述具体观察（玩3小时手机）+表达感受（担心），符合原则（B正确）。ACD含指责、比较或命令，违反非暴力沟通（错误）。

青少年同伴关系对心理成长的核心作用是：

A.替代父母成为主要依恋对象

B.促进社会技能与自我概念发展

C.减少对家庭的情感依赖

D.降低学业压力

答案：B

解析：同伴关系通过互动帮助青少年学习社交规则、形成自我认知（B正确）。依恋对象仍以父母为主（A错误），C是结果而非核心作用，D与同伴关系无直接关联（CD错误）。

针对青少年网络成瘾的干预中，最关键的核心目标是：

A.完全禁止使用网络

B.修复现实社会功能

C.提高网络使用技术

D.惩罚过度使用行为

答案：B

解析：网络成瘾本质是现实功能缺失的补偿，干预核心是帮助重建现实社交、学习等功能（B正确）。禁止网络（A）或惩罚（D）易引发逆反，C与干预目标无关（错误）。

青少年自我意识发展的“心理断乳期”主要指向：

A.生理上脱离父母照顾

B.情感上寻求独立于父母

C.经济上实现自主

D.认知上超越父母水平

答案：B

解析：“心理断乳期”指青少年在情感、价值观上试图摆脱对父母的依赖，建立独立自我（B正确）。生理脱离（A）是自然过程，经济独立（C）非青少年阶段重点，认知超越（D）是结果而非核心（错误）。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

青少年情绪发展的典型特征包括：

A.情绪波动性大

B.情绪内隐性增强

C.情绪稳定性高

D.情绪体验强度大

答案：ABD

解析：青少年情绪具有两极性：波动性（易从兴奋到低落）、内隐性（隐藏真实感受）、强烈性（如激情爆发）（ABD正确）。稳定性高是成年后特征（C错误）。

家庭教养方式中，“权威型”的特点包括：

A.高要求、高回应

B.制定明确规则并解释原因

C.忽视孩子情感需求

D.鼓励独立与自主

答案：ABD

解析：权威型教养方式的核心是“温和而