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小学科学课堂故事讲述对实验探究能力培养的研究论文

摘要：本文通过探讨小学科学课堂中故事讲述对实验探究能力培养的影响，分析了故事讲述在科学教学中的重要性及具体实施策略。通过对故事讲述的概念进行深入阐述，本文旨在为教师提供一种有效的教学方法，以提高学生的实验探究能力。

关键词：小学科学；故事讲述；实验探究能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.故事讲述的概念

在小学科学课堂中，故事讲述是指教师运用生动、形象的语言，结合教学内容，将科学知识以故事的形式呈现给学生。这种教学方法能够激发学生的兴趣，提高他们的注意力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握科学知识。故事讲述不仅是一种教学手段，更是一种教育理念的体