2024冀少版七年级生物第二单元第一章第四节《脊椎动物（第1课时 鱼类）》导学案.pdfVIP

2.L4脊椎动物

第1课时鱼类（导学案）

।学习目标；

1.通过观察鲫鱼，分析鱼适应水中生活的特。

2.了解鱼在水中的呼吸和运动。

3.学习鱼类与人类的关系，形成爱护动物的意识。

【重】

1.认识鱼类的形态结构特征。

2.学习鱼类与人类的关系。

【难】

1.分析鱼适应水中生活的特。

2.了解鱼在水中的呼吸和运动。

I-1

I课前预习；

1.鲫鱼

1（）鲫鱼的结构

鲫鱼的身体分为、、三部分，鲍卷后缘以前是,肛门以后是

，中间部分是O

2（）鲫鱼的外部形态与水中生活相适应的特

体色：背面呈深灰色，腹面呈白色；功能是利于防御和捕食。

体形：身体呈_____,体表长有,鳞片外面有;功能是保护身体，减小运

动时的。

侧线：身体的两侧各有一条侧线；功能是—，感知o

鳍：多种多样，有尾鳍、背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍；功能是—和o

(3)鲫鱼的呼吸

①鳏的结构和功能：鲤吆密布,进行;

鲤耙能过滤水中的杂质；

鲤弓对鳏丝和鳏耙起支待和保护作用。

2.鱼类的主要特征

终生生活在中，体表大多长有,用呼吸，靠的摆动与

的协调作用在水中游动。

r-

I课堂探究；

一、寻证据-观察一探究观鲫鱼

(-)观察鲫鱼

观察蝗虫/观看视频，思考以下问题。

【探究】1.:曲类的外形有什么特？这样的特有什么作用？

小组讨论得出结论：

1.鲫鱼身体呈

体表长有,鳞片外面有

——有利于。

2.鲫鱼的身体分为、和三部分。

是鱼的感觉器官，用于o

3.鲫鱼体内有由脊椎骨构成的,能支撑身体。

4.脊柱两侧附着有发达的,肌肉收缩，为鱼的运动o

【探究】2.鱼在水中的运动只依靠鳍来完成吗？

鱼鳍在鱼的运动过程中起到了的作用。

鱼的运动还依靠为其提供动力。

二（）鱼的呼吸

观看视频，观察鱼的呼吸

【探究】1.鲫鱼的呼吸

呼吸器官：

鲫鱼用呼吸，鲤由、和组成。

【探究】2.鱼在呼吸时，它的口和鳏盖后缘是同时张合的吗？

流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？

口和鲤盖后缘

流入的水含有较多的气，较少的；流出的水含有较多的,较少的

【探究】3.鱼为什么离不开水？

【探究】4.如何判断死淖的鱼是否新鲜？

二、课堂探究一探究鱼类的主要特征

1.综上所述，总结得出鱼类的主要特征：终生生活在中，体表大多长有

,用呼吸，靠的摆动与的协调作用在水中游动。

【探究】5.海马是鱼吗？名字里有鱼的都是鱼类吗？

三、课堂探究f探究鱼类与人类关系

阅读课本，总结鱼类与人类的关系

1.是国民经济的重要组成部分。

2.:为我们提供了丰的蛋白质。

3.影响着我们的o

易错字：鳞号蟠梭牛卦邀

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