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2025年《教育知识与能力》高中教师资格真题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。

1.根据奥尔波特的人格特质理论，决定个体行为一致性、稳定性并区别于他人的核心特质是（）。

A.共同特质

B.特殊特质

C.理想特质

D.投影特质

2.某教师在进行高中历史教学时，引导学生运用地图、文献、文物等多种资料，通过对比分析、角色扮演等方式理解历史事件。这种教学方法主要体现了（）。

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.发现法

3.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是哪位教育家提出的著名教育观点？（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.维果茨基

4.我国义务教育法规定，实施义务教育的学校可以分为（）。

A.中学、小学

B.幼儿园、小学

C.初中、高中

D.小学、初中

5.在班级管理中，教师通过制定和执行班规、表扬先进、批评后进等方式来引导学生行为，这种方式属于（）。

A.榜样示范法

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理

6.高中生小华在学习物理时感到困难，经常逃避物理作业。根据学习理论，这种现象最可能是由于缺乏（）。

A.学习策略

B.学习动机

C.记忆能力

D.认知能力

7.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.适应于学生年龄特点，便于管理

D.有利于培养学生的社会交往能力

8.教师在课堂上运用多媒体展示火山喷发的过程，帮助学生直观理解地理知识。这种教学行为主要运用了（）。

A.教学直观性原则

B.教学启发性原则

C.教学循序渐进原则

D.教学因材施教原则

9.“一两遗传胜过一吨教育”是哪种观点的典型表述？（）

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.辩证唯物主义观点

D.行为主义观点

10.针对高中生青春期情绪波动较大的特点，教师应注重培养学生的（）。

A.逻辑思维能力

B.创造性思维能力

C.情绪管理能力

D.信息处理能力

11.教育目的是教育的出发点和归宿，它具有（）的特点。

A.阶级性、时代性、层次性

B.普遍性、具体性、稳定性

C.理论性、实践性、导向性

D.科学性、艺术性、工具性

12.在教育研究方法中，观察法、访谈法、问卷法都属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

13.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

14.根据加涅的学习层次理论，将符号转化为有意义的内部表征的学习是（）。

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.词汇学习

D.规则学习

15.学校教育制度的核心部分是（）。

A.学前教育

B.义务教育

C.高中教育

D.高等教育

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。

16.简述教师劳动的特点。

17.简述影响学生认识发展的因素。

18.简述教学过程的基本规律。

19.简述班主任工作的主要内容。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。

20.结合实际，论述教师在教学中如何贯彻因材施教原则。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。

21.材料：某高中教师在讲授“辛亥革命”时，没有按照教材顺序逐条讲解，而是首先播放了相关的纪录片片段，展示了革命前的社会状况和革命后的社会风貌，然后引导学生分组讨论革命爆发的原因、过程和历史意义，最后教师进行总结和补充。

分析该教师的做法体现了哪些教学原则？请结合材料进行说明。

22.材料：学生小林平时性格内向，学习成绩中等。在一次班级演讲比赛中，他虽然做了充分准备，但在台上还是显得非常紧张，声音发抖，最终未能完成演讲。下课后，同学们有的嘲笑他，有的表示同情。

请运用教育心理学知识，分析小林可能产生的心理反应，并提出教师可以采取哪些措施帮助他。

五、教学设计题（本大题共1小题，共20分。

23.请以高中语文必