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幼儿园安全工作总结2025春季

2025年春季学期，我园始终将安全工作置于首位，作为各项工作的重中之重。在全体教职工的共同努力和家长的积极配合下，本学期安全工作基本实现了“零事故”的目标，为孩子们营造了一个安全、健康、和谐的成长环境。现将本学期安全工作总结如下：

一、思想认识与制度保障：筑牢安全防线的基石

本学期初，我园即组织全体教职工召开安全工作专题会议，深入学习相关法律法规及上级主管部门关于安全工作的指示精神，统一思想，提高认识。我们强调，安全是办园的底线，是教育的前提，任何时候都不能有丝毫松懈。

在此基础上，我们进一步完善了各项安全管理制度。结合春季季节特点及幼儿年龄特征，对原有安全管理细则进行了梳理和修订，明确了各岗位的安全职责，从园长到保育员，层层落实，责任到人。重点强化了《幼儿园安全责任制》、《幼儿接送制度》、《食品卫生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及《突发事件应急预案》等核心制度的执行与监督，确保安全管理有章可循、有据可依。

二、日常管理与隐患排查：织密安全防护的网络

日常安全管理是安全工作的核心环节。本学期，我们坚持“预防为主，防治结合”的原则，将安全工作融入日常，抓在经常。

环境设施安全方面：我们坚持每日“三查”制度——晨间检查、午间巡查和离园前复查。重点关注活动室、午睡室、盥洗室、楼梯、走廊、户外活动场地及大型玩具的安全状况。对发现的松动螺丝、损坏的防护垫、老化的线路等隐患，及时报修并跟踪整改，确保设施设备处于良好状态。春季雨水较多，我们特别加强了对地面湿滑区域的警示和处理，防止幼儿滑倒摔伤。

消防安全管理方面：定期检查消防器材的完好性和有效期，确保消防通道畅通无阻。组织教职工进行消防知识培训和灭火演练，提升应急处置能力。本学期，我们还对全园的电路进行了一次全面检查，更换了部分老旧开关和线路，消除了电气火灾隐患。

食品安全与卫生保健方面：严格执行食品采购、验收、储存、加工、留样等各环节的管理制度，确保幼儿饮食安全。保健医每日对幼儿进行晨午检，密切关注幼儿健康状况，做好常见病、传染病的预防工作。春季是传染病高发期，我们加强了对活动室、玩具、毛巾、水杯等物品的清洁消毒频次，并通过宣传栏、家长群等方式向家长普及春季传染病预防知识，家园共育，共同守护幼儿健康。

幼儿接送安全方面：严格执行接送制度，坚持“人卡核对”，确保幼儿安全离园。对于委托接送的情况，要求家长提前沟通并提供有效信息，必要时进行电话确认。同时，加强门卫管理，严格控制外来人员进入，确需进入的必须履行登记手续并由相关人员陪同。

活动安全方面：无论是集体教学活动、区域活动还是户外活动，教师都将安全放在首位。活动前对场地、材料进行安全检查，活动中密切关注幼儿的活动状态，及时纠正不安全的行为，引导幼儿正确使用玩具和器械。特别是在组织外出踏青等活动时，我们制定了详细的活动方案和安全预案，明确责任分工，确保活动安全有序。

三、安全教育与习惯养成：提升幼儿自护能力

安全不仅需要外部的防护，更需要内在的觉醒。本学期，我们将安全教育常态化、生活化，渗透到幼儿一日生活的各个环节。

主题教育活动：结合春季特点和幼儿年龄认知水平，我们开展了系列安全主题教育活动，如“交通安全我知道”、“防火小能手”、“不跟陌生人走”、“尖利物品我不玩”、“春天谨防传染病”等。通过故事、情景模拟、安全游戏、观看教育动画等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，掌握基本的自我保护方法。

日常渗透教育：教师在日常的生活活动和游戏中，抓住教育契机，随时对幼儿进行安全教育。例如，上下楼梯时提醒幼儿靠右行、不推挤；喝水时提醒幼儿慢慢喝，不洒水；户外活动时提醒幼儿注意活动范围和活动方式等。通过反复强调和引导，帮助幼儿养成良好的安全行为习惯。

安全演练：本学期，我们组织了一次消防疏散演练和一次防踩踏应急演练。演练前，教师向幼儿讲解演练的目的和基本方法，演练中，各岗位人员各司其职，幼儿在教师的引导下，有序、快速地撤离到安全地带。演练后，及时进行总结，让幼儿在亲身体验中增强安全意识和自我保护能力。同时，也检验了我园应急预案的可行性和教职工的应急处置能力。

四、应急准备与协同联动：构建安全工作合力

我们深知，安全工作不是孤军奋战，需要全园上下的共同努力，也需要家长和社会的理解与支持。

应急预案完善与培训：本学期，我们根据实际情况对各类突发事件应急预案进行了梳理和完善，确保预案的科学性和可操作性。并组织教职工进行学习和培训，使每位教职工都了解预案内容，明确自身职责，掌握基本的应急处置流程。

家园沟通与合作：通过家长会、家长开放日、安全教育宣传栏、班级微信群等多种渠道，向家长宣传幼儿园安全工作的重要性及相关知识，争取家长的理解、支持与配合。鼓励家长参与到幼儿园的安全管理中来，共同关注幼儿的安全。例如