电生磁课件2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

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2026-01-14 发布于福建
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电生磁课件2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptx

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第二十章

第2节电生磁;1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验发现了电和磁之间存在联系，这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。;甲乙;;甲;想想议议;;回顾：还记得起前面是如何研究条形磁体和蹄形磁体的磁场的吗？;;（1）给出电流方向,判断N、S极.;实验：改变电流的方向，再次实验。;(中考·长沙)在我们熟悉的各种磁体的磁场中，通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体的磁场相似？小伟用小磁针、条形磁体、通电螺线管来进行探

究，实验操作及现象如图所示。;螺旋管的极性是不相同的，那如何确定通电线管两端极性不同与哪些因素有关呢？;结论：通电螺线管两端极性是由电流的环绕方向所决定的。;提炼方法总结规律;根据图中电流方向，判断通电螺线管两端的极性;3．[2018·山东临沂]小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）(????;4．[2018·江苏镇江]如图所示是奥斯特实验的示意图。实验结论是通电导线周围存在，支持此结论的现象是____。如果移走小磁针，该磁场(选填“还存在”或“不存在”)。;任务三;问题2：根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。;问题3:已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极，请画出线圈的绕线。;活动小结;标出两螺线管中间磁场的磁感线;下图开关闭合，标出螺线管N、S极和电源的正负极。