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人教版六年级下册正反比例的比较练习.ppt

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    正反比例的

    比较练习人教新课标六年级数学下册

    教学目标1.通过练习使同学们理解并掌握正比例和反比例的意义与区别。2.能正确判断两种量是成正比例还是成反比例。

    023456712404080120160200路程（千米）(1)(1)05101520253012020406080100加工时间（时）(2)(2)时间（时）每小时加工数（个）

    思考：表中哪两种相关联的量成比例？成什么比例？

    3.?如果A×B＝C，那么：C一定，A和B成（）比例B一定，A和C成（）比例A一定，B和C成（）比例

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