第15课师爱温暖一生陈辉林民勤县职业中等学校39课件讲解.pptxVIP

第15课师爱、温暖一生陈辉林民勤县职业中等专业学校

1设疑导入2心理体验3成长工作坊4拓展性训练目录CONTENTS

设疑导入01

一、造成师生之间矛盾和冲突的原因教师为权威在传统教育中，教师被视为知识的权威，学生必须服从教师的教导。民主平等观念随着时代进步，民主与平等观念逐渐普及，但某些教师仍持传统观念。师生矛盾与冲突由于教师权威性的存在，师生之间的沟通变得困难，矛盾与冲突难以避免。师生关系的紧张在某些情况下，师生关系变得紧张，甚至发生肢体冲突，损害教育形象。

二、作为学生应该怎样进行师生交往师生交往是双向的，学生应理解老师的教育方式，老师需尊重学生的个性。正确认识师生关系学生需掌握与老师交往的尺度，避免过于亲密或疏远，保持适当的距离和尊重。建立良好交往模式学生应主动与老师沟通，表达意见；老师应给予学生反馈，共同维护良好的师生关系。掌握交往方法010302师生间出现矛盾时，双方应保持冷静，通过有效沟通化解冲突，维护良好的师生关系。处理好矛盾与冲突04

心理体验02

讨论会深入理解通过互换体验，师生双方增进对彼此的理解，减少误解和冲突，建立和谐的师生关系。互换体验通过角色扮演，师生互换位置，亲身体验对方的角色，增进对彼此的理解。角色扮演学生扮演老师，体验老师的辛苦与付出；老师扮演学生，了解学生的需求和困惑。

主要问题或困惑师生冲突的原因师生冲突多因教师评价学生时标准片面，忽视学生个性与努力，导致期望与现实落差。沟通解决冲突遭遇误解时，应主动与老师沟通，解释误会，寻求理解，共同维护和谐的师生关系。促进和谐的策略促进和谐的策略包括换位思考、积极沟通、尊重与理解老师，共同创造和谐的师生关系。

成长工作坊03

成长工作坊单项选择题通过选择题的形式，考察学生对新型师生关系特点的理解，以及师生交往中可能遇到的问题和解决方法。01多项选择题以多项选择题为主，要求学生分析师生交往的原则、方法以及师生冲突的原因和解决方法。判断题判断题侧重于检验学生对师生关系和师生交往方式的理解程度，以及是否能正确判断师生交往中的行为。简答题简答题要求学生根据给定材料，分析并回答如何与老师建立良好关系，以及在与老师交往时应该注意的问题。020304

拓展性训练04

拓展性训练判断题简答题多项选择题单项选择题选择题包括师生关系类型、交往方式、冲突原因、教育态度、错误处理方式、误解应对、礼貌待师及矛盾化解方法，涉及师生关系的各个方面。多项选择题涉及师生交往的方法、冲突类型、学生及教师原因，以及沟通方式。题目要求全面分析师生关系的各个方面，包括如何正确交往、处理冲突等。判断题主要是关于如何正确处理师生之间的关系，如何有效的与老师沟通交流，如何正确的表达自己的观点，如何尊重老师，如何在学习上得到老师的帮助等。简答题涉及如何在冲突中建立良好师生关系及如何与老师交往。需要回答如何在冲突中保持冷静、尊重和理解，以及如何主动沟通、寻求共同点和解决方案。

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