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部编版三年级语文下册第三单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

教诲（huìhuì）挣扎（zhēngzhèng）饱经风霜（shuāngshuàng）

坚强（jiānjiàn）雏鸟（chúchú）摇摇摆摆（yáoyǎo）

2.请将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安（）（）不舍锲而不（）（）（）不舍

3.成语是中华民族智慧的结晶。请根据语境，在括号里填入最合适的成语。

（1）看到同学们都取得了好成绩，他脸上露出了（）的笑容。

（2）学习就像爬山，只有（），才能登上山顶，看到最美的风景。

（3）这位老人经历了无数苦难，但依然（），乐观生活。

4.选择合适的词语填入句子中。

鲜艳鲜美严格严峻

（1）春天来了，花园里的花朵色彩（）。

（2）为了达到训练目标，教练要求我们进行（）的练习。

（3）面对（）的考验，他毫不退缩。

（4）这朵花闻起来很（）。

5.把下列句子整理成一段通顺的话，写上序号。

（）小鸟在枝头快活地唱歌。

（）春天来了，万物都苏醒了。

（）草地上长满了绿油油的小草。

（）小河里的冰融化了，水开始流动。

二、课文回顾与理解

6.《燕子》这篇课文描写了燕子的（）和（），表达了作者对燕子的喜爱之情。请写出课文中描写燕子飞行姿态的一句话。

7.《古诗三首》中，孟浩然的《春晓》描绘了春天早晨的景象，诗中最能体现春天特点的两个词语是（）和（）。

8.《荷花》这篇课文运用了多种修辞手法，请选择其中一种，并举例说明它在文中的作用。（例如：比喻句）

9.默写《草》这首诗。

三、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪从山谷里潺潺地流出来，一路唱着歌。它流过草地，草地上开满了五颜六色的小花，小花向小溪问好；它流过森林，树木高大茂密，为小溪撑起一片绿色的凉棚。小溪很高兴，它继续向前流，要去远方的大海。

10.短文主要描写了（）和（）的景象。

11.“一路唱着歌”这句话用了什么修辞手法？请简要说明。

12.小溪流过草地时，小花是如何做的？流过森林时，树木是如何做的？

13.你认为小溪为什么要去远方的大海？

四、语言表达

14.看到窗外飘着雪花，你心里会想些什么？请写几句话表达你的感受。

15.如果你是小溪，你会对遇到的草地和小花说些什么呢？写一写你的话。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.huìzhēngshuāngjiānchúyáo

*解析：考查生字读音，特别是多音字“教”、“挣”、“经”、“强”、“雏”、“摇”的读音。需结合具体词语语境判断。

2.勇敢持久锲而不舍感欣

*解析：考查成语补充，需熟悉成语结构及含义，根据词语意思或语境选择正确的字填入。造句时注意句子通顺，符合成语本义。

3.欣欣难难锲而不舍感欣

*解析：考查成语运用，需理解成语“欣欣向荣”、“难舍难分”、“锲而不舍”、“感人至深”的含义，并结合具体语境选择最贴切的一个。

4.鲜艳严格严峻鲜美

*解析：考查近义词辨析，需理解“鲜艳”与“鲜明”、“严格”与“严厉”、“严峻”与“严重”、“鲜美”与“香浓”的区别，并根据句子语境选择合适的词语。

5.2431

*解析：考查句子排序，需找到句子之间的逻辑关系，通常是时间顺序、空间顺序或总分关系。此题按时间顺序或场景展开。

二、课文回顾与理解

6.外形姿态

*解析：考查对课文《燕子》主要内容的概括，需回忆课文开头部分对燕子外形特征和飞行姿态的描写。

7.春天晓

*解析：考查对古诗《春晓》内容的理解，特别是描绘春天景象的词语。“春”点明季节，“晓”点明时间（早晨）。

8.（示例：比喻句）文中把“荷花”比作“仙子”，生动形象地写出了荷花美丽、纯洁的样子，表达了作者对荷花的喜爱之情。

*解析：考查修辞手法及其作用。需在《荷花》课文中找到运用修辞手法的句子（如比喻、拟人等），并分析其表达效果，说明它如何让描写更生动形象。

9.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

*解析：考查默写能力，需准确记忆并书写孟浩然的《春晓》全文。

三、阅读理解