2025 年外研版七年级下册传统文化期末综合检测试卷.docxVIP

2025年外研版七年级下册传统文化期末综合检测试卷

学校：__________班级：__________姓名：__________分数：__________

（考试时间：60分钟满分：100分）

一、填空题（每空2分，共20分）

我国传统节日蕴含着丰富的思想内涵，__________（节日）的“团圆”理念体现了儒家“和”的思想；__________（节日）的祭祖习俗承载着慎终追远的孝道文化；春节“守岁”的传统寓意是__________；重阳节登高敬老的习俗，彰显了__________的中华传统美德。

《三字经》中“融四岁，能让梨；__________，__________”传递了谦让有礼的美德；《弟子规》中“凡出言，__________；诈与妄，__________”强调了言语诚信的重要性；《论语》中“三人行，__________”启迪我们要虚心向他人学习。

传统礼仪中，“作揖礼”分为吉礼和凶礼，__________时用吉礼（双手合抱，左手在外）；与人交往要遵循“己所不欲，__________”的原则；宴请宾客时，座位安排讲究__________，体现长幼有序、尊卑有别的礼仪规范。

我国传统艺术异彩纷呈，__________是被誉为“国剧”的戏曲艺术，其脸谱颜色有特定寓意（如红色代表忠义）；非遗文化中，__________是流传千年的纺织技艺，__________是精巧的民间剪纸艺术；传统文学经典《诗经》是我国最早的__________总集。

二、选择题（每题3分，共15分）

下列习俗中，不属于重阳节的是（）。

A.登高远眺B.吃重阳糕C.吃汤圆

《弟子规》中“事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏”告诉我们的道理是（）。

A.小事不用在意，大事才需谨慎B.即使是小事，也不能擅自做主，否则会违背孝道C.做任何事都要完全听从父母安排

下列哪项属于我国传统文学经典中的“四书”范畴？（）

A.《诗经》B.《孟子》C.《楚辞》

关于传统礼仪，下列说法错误的是（）

A.与人交谈时要专注倾听，目光正视对方B.给长辈递茶时，应双手奉上，茶杯柄朝向对方C.进入他人房间时，无需敲门直接进入

下列关于京剧脸谱寓意的说法，正确的是（）

A.白色代表忠义正直B.黑色代表勇猛豪爽C.红色代表奸诈多疑

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

清明节既是二十四节气之一，也是兼具祭祖扫墓、踏青迎春内涵的传统节日。（）

《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，是儒家学派的经典著作之一。（）

传统礼仪中的“己所不欲，勿施于人”体现了换位思考、尊重他人的核心思想。（）

非遗文化是过时的文化形式，没有必要继续传承和保护。（）

京剧的四大行当包括生、旦、净、丑，每个行当都有独特的表演风格和服饰造型。（）

四、简答题（每题10分，共20分）

请选择一个你深入了解的传统节日，从历史渊源、核心习俗、文化寓意三个方面进行详细解读，并结合时代发展谈谈如何让传统节日文化“活起来”。

请默写《论语》中关于“修身养性”的一段经典名句，并用4-5句话分析这段名句的内涵，以及它对当代青少年修身立德的指导意义。

五、实践表达题（25分）

题目：深耕传统文化，争做时代传承者

选择一种传统艺术形式（如京剧脸谱绘制、传统书法、国画、刺绣等），完成一件创意作品，并用5-6句话介绍你的创作灵感、制作过程、作品寓意，以及作品所蕴含的传统文化内核。

模拟场景：学校将举办“传统文化节”，请你作为策划小组成员，设计一个主题活动方案（含活动主题、活动形式、活动流程），并说明设计这个活动的目的和预期效果。

开展“非遗文化进校园”调查实践，选择一项本地非遗项目，撰写一份简短的调查报告，内容包括项目简介、传承价值、当前传承面临的挑战及青少年可参与的传承举措。

用80-100字写下你对中华优秀传统文化的感悟，结合五年级的学习经历，说说青少年在传承传统文化过程中如何做到“知信行统一”（即认知、信念、行动一致）。

评分标准：

传统艺术创作与介绍（7分）：作品兼具创意与传统特色；创作灵感贴合传统文化主题，制作过程描述详实；能准确解读作品寓意与文化内核，语言通顺有条理。

活动方案设计（6分）：活动主题鲜明，形式新颖可行，流程完整清晰；设计目的明确，贴合传统文化传播需求；预期效果合理，能体现对青少年的文化熏陶作用。

非遗调查报告（6分）：项目简介准确，传承价值阐述深刻；能精准指出传承挑战，青少年传承举措具体可行；报告结构清晰，语言表达规范。

感悟与践行表达（6分）：对传统文化的感悟深刻真挚；能清晰阐述“知信行统一”的具体做法，体现主动传承的意识；语言流畅有感染