2025-2026学年统编版七年级语文上册第19课《大雁归来》情境任务教学设计.pdfVIP

第19课雁语寻踪，文韵探秘一一《大雁归来》教学设计

教学目标

1.能够准确掌握文中重点词，流畅朗读课文。

2.熟练运用圈点勾画、思维导图等方法，清晰梳理文章内容与结构，全面提升整体感知

文本的能力。

3.深入分析文中修辞手法、富有表现力的词语，有效提高语言赏析能力；在探究文章主

旨的过程中，逐步培养从文本中提取关键信息、深入思考并形成个人见解的能力。

4.深切体会作者对大雁的喜爱、赞美与敬畏之情，深刻理解人与自然和谐共生的重要意

义。

重点难点

【教学重点】

1.深入品味文章生动形象、充满诗意的语言，精准分析修辞手法和重点词语的表达效果。

2.全面把握文章内容，深刻理解作者对大雁的情感以及文章所传达的保护野生动物的主

旨。

【教学难点】

深入探究“大雁归来”题目的深刻内涵，透彻理解人与自然和谐共生的理念。

任务群

任务一：读文本•雁群踪迹初探寻

任务二：品语言•雁语声声细解读

任务三：探主旨-雁行天下深思考

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

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同学们！在我们校园“自然探索月”活动的宣传栏里，一张大雁排成“人”翱翔

天际的照片吸引了众多目光。大家纷纷讨论：这些大雁从哪里来？它们的飞行有什么秘密？

它们又为何执着地年复一年迁徙？今天，就让我们跟随利奥波德的脚步，走进《大雁归来》

这篇课文，一起去揭开大雁神秘旅程的面纱，探寻文背后人与自然的奇妙联系，开启一场

独特的自然与文字探索之旅！

究新知

学校的“自然探索月”动即将开始，但在动任务正式开始前，我们需要做几个知识

小展板，请从作家作品、字词积累方面完成展板制作。

【走近作者】

利奥波德(1887—1948),美国著名生态学家、林业学家、科普作家，现代环境保护主义

的先驱，被誉为美国“生态伦理之父:其代表作《沙乡年鉴》融哲理与文学于一体，蕴含了

丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作.

【背景资料】

本文选自《沙乡年鉴》，侯文蕙译。有改动。作为一位环保主义者，为了更好地体验和研

究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几

年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他和家人亲近自然的世外桃源。

《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题的研究和探索、观察和思考的结晶。

读一读•正字音

雾霭(沆)缄默(jian)迁徙(xi)

狩猎(shou)滑翔伸台ng)弥漫(mi)

香蒲(PU)沼泽(zhao)瞄准(miao)

水洼(W3)盘旋(xuan)喧嚷(xuanrang)

凋零(diao)咯咯(g©)疏(shu)

记一记-晓词义

雾霭：雾气。

缄默：闭口不说话。(常考易错)

迁徙：迁移，离开原来的所在地而另换地点。本文指鸟类依季节不同而变更栖居地。

沼泽：水草茂密的泥泞地带。

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狩猎：打猎。(常考易错)

盘旋：环绕着飞或走。

喧嚷：好些人大声地叫或说。

凋零：草木凋谢零落。