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2026年江西交通职业技术学院单招职业技能考试备考题库带答案详细解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某工厂工人张某在操作机器时不慎受伤，经鉴定构成重伤。调查发现，该工厂未按规定配备安全防护设备，也未对工人进行安全操作培训。根据《刑法》相关规定，该工厂负责人可能面临的法律责任是()。

A、行政处分

B、民事赔偿

C、刑事责任

D、行政处罚

答案：C

解析：《刑法》第一百三十四条規定，工厂、矿山、林场、建筑企业或者其他企业、事业单位的职工，由于不服管理、违反规章制度，或者强令工人冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，对直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处三年以上七年以下有期徒刑。题干中，该工厂未配备安全防护设备且未进行安全培训，导致工人重伤，负责人可能构成重大责任事故罪，需承担刑事责任。A项错误，行政处分适用于行政机关对内部人员的纪律处分。B项错误，民事赔偿适用于侵权行为造成的损失，本案中负责人可能涉及刑事责任。D项错误，行政处罚适用于违反行政法规的行为，本案中涉及刑事犯罪。故选C。

2．“民惟邦本，本固邦宁”这一思想体现了中国古代政治思想中的哪种原则？()

A、天人合一

B、以德治国

C、民本思想

D、法治思想

答案：C

解析：“民惟邦本，本固邦宁”出自《尚书·五子之歌》，意思是百姓是国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了。这一思想强调百姓的重要性，体现了民本思想。A项错误，“天人合一”是道家思想，强调人与自然的和谐统一。B项错误，“以德治国”是儒家思想，主张用道德教化治理国家。D项错误，“法治思想”强调法律至上，与题干内容不符。故选C。

3．文艺复兴时期，但丁的《神曲》被誉为“中世纪的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人”，其作品主要反映了哪个方面的思想？()

A、人文主义

B、宗教改革

C、启蒙运动

D、理性主义

答案：A

解析：但丁的《神曲》通过描写地狱、炼狱、天堂的三种境界，表达了对宗教神权的批判和对人性的肯定，体现了文艺复兴时期的核心思想——人文主义。A项正确。B项错误，宗教改革发生在16世纪，主张简化宗教仪式，反对教皇权威。C项错误，启蒙运动发生在17—18世纪，强调理性与自由。D项错误，理性主义是启蒙运动的哲学基础，与题干内容不符。故选A。

4．我国地理上最东部端点是黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处，这一地理位置的意义在于()。

A、连接太平洋与北冰洋

B、地处亚洲最大森林带

C、属于寒温带气候区

D、是东北亚地区的重要交通枢纽

答案：A

解析：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处是我国最东端，这一位置使我国领土连接太平洋和北冰洋，具有重要的战略意义。A项正确。B项错误，该地区属于大小兴安岭和长白山地区，属于森林带，但并非亚洲最大。C项错误，该地区属于温带季风气候，而非寒温带。D项错误，该地区交通不便，并非重要交通枢纽。故选A。

5．下列科技成就中，不属于我国近年来取得的是()。

A、探月工程嫦娥四号任务成功

B、“天眼”500米口径球面射电望远镜建成

C、北斗卫星导航系统全球组网完成

D、载人航天工程空间站建成

答案：D

解析：我国近年来在航天领域取得重大成就，包括嫦娥四号月球探测器成功着陆、北斗卫星导航系统全球组网完成等，但空间站建成是在2021年，不属于“近年来”的成就。A、B、C三项均属于我国近年来的重大科技成就。故选D。

6．根据《行政处罚法》规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人()。

A、处罚的种类和依据

B、听证的权利和程序

C、申请行政复议的权利

D、以上都是

答案：D

解析：《行政处罚法》第四十四条规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利，包括陈述、申辩、听证等权利。A、B、C三项均属于告知内容。故选D。

7．某公司员工李某在上班期间擅自离岗，导致公司项目延误，给公司造成损失。根据民事行为规范，李某的行为主要违反了()。

A、诚实信用原则

B、公平原则

C、公序良俗原则

D、自愿原则

答案：A

解析：李某擅自离岗，违反了劳动合同的约定，属于不诚信行为，违反了民事行为中的诚实信用原则。A项正确。B项错误，公平原则强调权利义务对等。C项错误，公序良俗原则强调行为不损害社会公共利益。D项错误，自愿原则适用于合同订立等行为，与题干不符。故选A。

8．某作家创作了一部小说，其中描写了某历史人物的虚构经历。该作家是否需要承担民事责任？()

A、需要，因侵犯历史人物名誉权

B、不需要，因属于合理虚构

C、需要，因侵犯著作权

D、不需要，因未获取授权

答案：B

解析：根据《民法典》规定，合理使用历史人物进行