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师德师风专项整治行动工作总结(2篇)

师德师风专项整治行动工作总结

为全面贯彻落实教育部门关于加强师德师风建设的相关要求，提升教师职业道德水平，营造良好的教育生态环境，我校在[具体时间段]扎实开展了师德师风专项整治行动。此次行动以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，通过多种形式的活动和措施，取得了显著成效。现将本次专项整治行动工作总结如下：

一、工作开展情况

1.加强组织领导，明确工作责任

学校高度重视师德师风专项整治行动，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师德师风专项整治工作领导小组。领导小组多次召开专题会议，研究部署整治工作，明确了各成员的职责分工，确保整治行动有序推进。同时，制定了详细的《师德师风专项整治行动实施方案》，明确了整治目标、整治内容、方法步骤和工作要求，为整治行动提供了有力的制度保障。

2.广泛宣传动员，营造良好氛围

为了让全体教师充分认识到师德师风建设的重要性，学校通过多种渠道进行宣传动员。一是召开师德师风专项整治行动动员大会，校长在会上作了动员讲话，强调了师德师风建设的重要意义，对整治行动进行了全面部署。二是利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，宣传师德师风建设的相关政策法规和先进典型事迹，营造了浓厚的舆论氛围。三是组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，开展师德师风专题讲座和讨论活动，引导教师自觉遵守职业道德规范，树立正确的教育观、价值观和人生观。

3.全面排查问题，建立整改台账

学校组织全体教师对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件要求，认真开展自查自纠活动。教师们通过自我反思、同事互评、学生和家长评价等方式，深入查找自身在师德师风方面存在的问题，并撰写了个人自查报告。学校对教师的自查报告进行了认真梳理和分析，共梳理出师德师风方面存在的问题[X]条，主要包括：个别教师存在有偿补课、收受学生家长礼品礼金、体罚或变相体罚学生等问题；部分教师工作责任心不强，教学态度不认真，存在迟到早退、无故旷课等现象；一些教师缺乏团队合作精神，不注重自身专业发展，教育教学方法单一等。针对排查出的问题，学校建立了详细的整改台账，明确了整改责任人、整改措施和整改期限，确保问题整改到位。

4.强化监督检查，严肃责任追究

为确保整治行动取得实效，学校建立了全方位的监督检查机制。一是成立了师德师风监督小组，定期对教师的师德师风情况进行检查和督导。监督小组通过课堂观察、学生和家长问卷调查、教师互评等方式，及时发现和纠正教师在师德师风方面存在的问题。二是设立了师德师风举报信箱和举报电话，广泛接受学生、家长和社会各界的监督。对群众举报的师德师风问题，学校高度重视，及时进行调查核实，一经查实，严肃处理。三是将师德师风建设纳入教师绩效考核和职称评定体系，实行师德师风“一票否决制”。对师德师风表现优秀的教师，在评优评先、职称晋升等方面给予优先考虑；对师德师风存在严重问题的教师，取消其当年评优评先、职称晋升资格，并视情节轻重给予相应的纪律处分。

5.开展专题培训，提升教师素养

为提高教师的职业道德水平和业务能力，学校开展了一系列专题培训活动。一是邀请教育专家和师德楷模来校作专题讲座，通过生动的案例和深入浅出的讲解，引导教师树立正确的教育理念和职业道德观念。二是组织教师参加师德师风主题培训和业务培训，培训内容包括教育法律法规、教师职业道德规范、教育教学方法等方面。通过培训，教师们的思想政治素质和业务能力得到了有效提升。三是开展了师德师风主题教育活动，如师德师风演讲比赛、师德师风征文活动等，激发了教师的工作热情和责任感，增强了教师的职业荣誉感和使命感。

6.建立长效机制，巩固整治成果

为巩固师德师风专项整治行动成果，学校建立了长效机制。一是完善了师德师风建设各项规章制度，如《教师职业道德规范》《教师师德师风考核办法》《教师有偿补课处理办法》等，使师德师风建设有章可循、有规可依。二是加强了教师队伍的日常管理，建立了教师师德师风档案，对教师的师德师风表现进行动态跟踪和管理。三是定期开展师德师风建设回头看活动，对整治行动中发现的问题进行复查和整改，防止问题反弹。

二、工作成效

1.教师职业道德水平明显提高

通过开展师德师风专项整治行动，全体教师对师德师风建设的重要性有了更深刻的认识，职业道德水平得到了明显提高。教师们自觉遵守职业道德规范，工作责任心明显增强，教学态度更加认真，迟到早退、无故旷课等现象得到了有效遏制。同时，教师们更加注重自身形象，关心爱护学生，尊重学生人格，体罚或变相体罚学生的现象基本杜绝。

2.教育教学质量显著提升

随着教师职业道德水平的提高，教师们更加注重教育教学方法的创新和改进，积极探索适合学生的教学模式和教学方法。教