2025_2026学年高中物理第四章电磁感应3楞次定律2教案新人教版选修3_2.doc

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楞次定律

一、教材分析

1．教学大纲要求：楞次定律：Ⅱ级，为较高要求层次。

2．教材的地位与作用：楞次定律是电磁感应规律的重要组成局部，它与法拉第电磁感应定律一样也是本章的一个教学重点，是分析和处理电磁感应现象问题的两个重要支柱之一。

3．教学重点与难点：感应电流的方向与引起感应电流的磁通量变化之间的关系是本节的教学重点；依据目标，进展试验设计与操作是本节的教学难点。

4．教材处理：由于楞次定律的内容较多，可将该局部内容分两节来上，这节课主要让学生通过试验探究，分析归纳总结得出楞次定律，并学会利用楞次定律推断简洁的电磁感应现象中感应