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上海市2025年中考语文一模汇编：课外文言文

一、概览与趋势

课外文言文阅读，作为上海市中考语文试卷中区分度较为显著的一部分，历来是考生备考的重点与难点。2025年各区一模考试的课外文言文选材与设题，在延续上海中考一贯稳健风格的基础上，亦呈现出一些值得关注的细微变化与趋势。整体而言，选材范围依然聚焦于传统经典，以史传类人物小传、寓言故事、议论性小品文为主，兼顾叙事与明理，注重考查学生对传统文化的理解与人文素养的积淀。在思想内涵上，更加强调对人物品格、处世智慧、家国情怀、学习态度等积极价值观的引导。设题则在夯实基础的同时，逐步深化对学生文本解读能力、信息筛选整合能力以及迁移运用能力的考查。

二、考查重点与核心能力

各区一模的课外文言文考查，核心能力点主要集中在以下几个方面：

1.实词是基石，语境是关键：对常见文言实词的考查依然是重中之重，包括一词多义、古今异义、词类活用等现象。但单纯的释义辨析有所减少，更多地要求考生结合具体语境，准确推断实词的含义。这要求考生不仅要掌握课本内的重点实词，更要具备根据上下文（如对称结构、同义复词、反义对举、虚词提示等）进行合理推断的能力。

2.虚词见功力，细微处着眼：虚词的考查相对稳定，常考的如“之、其、以、于、而、则、乃”等的意义和用法。题目往往通过比较不同语境中虚词的用法，考查学生的迁移能力和细微辨析能力。

3.句式明结构，翻译求信达：对特殊句式的考查（判断句、被动句、倒装句、省略句）常融入到句子翻译或内容理解题中。准确把握句式特点，是理解文意、正确翻译的前提。翻译题强调“信、达、雅”，尤其注重“信”和“达”，要求字字落实，文从字顺，忠于原文。

4.理解是核心，概括与分析并重：对文本内容的理解、信息的筛选、要点的概括、人物形象的分析以及作者观点态度的把握，是课外文言文考查的核心目标。题目设置灵活，或直接设问，或间接考查，要求考生能够读懂故事，理解寓意，体悟情感，概括主旨。

三、备考策略与解题指津

面对课外文言文，考生在备考阶段及临场解题时，应注意以下几点：

1.多读多思，培养语感：语感的培养非一日之功。平时应广泛阅读不同类型的浅易文言文，如《史记》选段、《世说新语》、《聊斋志异》短篇、古代寓言等，感受文言的语言节奏和表达习惯。阅读时不仅要了解故事梗概，更要思考其深层含义和写作技巧。

2.回归教材，夯实基础：课内所学是课外拓展的根基。要熟练掌握课本中出现的实词、虚词、句式，尤其是课后注释和“一词多义、古今异义、词类活用”等知识点的梳理。将课内所学迁移到课外，是解决课外文言文问题的关键。

3.掌握方法，科学推断：

*字形分析法：利用汉字形声字的特点，通过形旁推断字义。

*联想迁移法：联系课内学过的相同或相近的词语、句式进行推断。

*语境推断法：这是最根本也是最重要的方法。根据上下文的意思来推断词语的含义和句子的意思。

*结构分析法：利用文言文中排比、对偶、并列等结构特点，来推断处于相同位置的词语的意义和用法。

4.解题步骤，有条不紊：

*通读全文，初步感知：拿到文章后，先快速通读一遍，了解文章大意、主要人物、事件梗概，不必过于纠结个别字词。

*审清题干，定位信息：仔细阅读题目，明确题目要求（是解释词语、翻译句子，还是理解内容、分析人物），然后带着问题回到原文，找到相关的语境区域。

*结合语境，合理推断：对于不理解的字词或句子，运用上述方法进行推断。特别注意上下文的提示。

*翻译力求信达雅，字字落实是根本：翻译句子时，要以直译为主，意译为辅。注意重点实词、虚词的翻译，以及特殊句式的调整。

*归纳概括需精准，切忌主观臆断：对于概括内容、分析人物的题目，要从原文中找依据，不能凭空想象或用现代人的观点去评判古人。

5.重视积累，厚积薄发：准备一个文言积累本，记录常见的实词、虚词的多义项，特殊句式的例子，以及阅读中遇到的好词好句、文化常识等。定期翻阅，温故知新。

四、总结与建议

课外文言文阅读能力的提升，是一个循序渐进、潜移默化的过程。它不仅要求考生有扎实的知识储备，更需要有良好的阅读习惯和思维品质。在备考2025年中考的过程中，同学们应将功夫下在平时，以教材为依托，广泛涉猎，勤于思考，善于总结。在一模及后续的模拟测试中，要认真分析错题，查漏补缺，不断优化解题策略。相信通过科学的备考和不懈的努力，定能在课外文言文这一板块取得理想的成绩，为语文总分添砖加瓦。记住，文言文的世界不仅是考点，更是中华优秀传统文化的瑰宝，用心去感受，你会发现其中的乐趣与智慧。