青岛版数学七年级上册期末复习易错专项课件.pptxVIP

巧妙避开考试陷阱易错易混点讲解青岛版2024·初中数学七年级上册·期末易错题讲解

如果正午记作0时，午后3时记作+3，那么上午7时可记作___________．解析：正午记作0时，午后3时记作＋3时，这是以正午为分界，“正午前”与“正午后”具有相反的意义，正午之后几小时，就记作正几时，正午之前几小时就记作负几时．①因为上午7时在正午前5小时，②所以上午7时应记作﹣5时．③防错警示：①确定哪两个量是具有相反意义的量是用正数、负数表示数的前提；②确定偏离分界“正午”的时间是写出具体数的基础；③对于实际问题，数是有单位的，不可忽略．-5时易错点一：表示具有相反意义的量出错

下列语句：①不带“-”号的数都是正数；②如果a是正数，那么-a一定是负数；③不带“+”号的数都是负数；④0是正数和负数的分界；⑤一个数不是正数就是负数．其中正确的有（）A.0个 B.1个 C.2个 D.3个解析：①不带“-”号的数既可能是正数，也可能是0，同理符合语句③的数既可能是负数，也可能是0，所以①③错误；②④显然正确；一个数不是正数，可能是负数和0，所以⑤错误．防错警示：本题出现5个判断语句，解答此题的关键是正确认识“0”，它既不是正数也不是负数，而是正数和负数的分界．易错点二：对0的意义理解不透而致错C

??防错警示：①②中3.6，-2.8是有限小数，可先化为分数，再根据正负号进行分类.易错点三：混淆有理数的有关概念

在数轴上与表示-2的点距离4个单位长度的点表示的数是________.解析： 在数轴上与表示-2的点距离4个单位长度的点有两个，在-2右边的点表示的数是2，在-2左边的点表示的数是-6，于是得到符合条件的点表示的数是2或-6.防错警示：在解决问题时，容易忽略已知点的左边也有符合条件的点，而只得到2这一个答案．在数轴上，到一个点的距离相等的点有两个，并且在这个点的两边．易错点四：对数轴上的点考虑不全面2或-6

?解： (1)?3.2+0.8 =?(3.2?0.8)① =?2.4?易错点五：应用运算法则时结果出现符号错误?

??防错警示：①把分数化为小数，统一形式，简化运算，要注意分数和小数的互化方法．此外，把减法变为加法时，不要出现符号错误．②利用加法交换律交换加数的位置时，要连同前面的符号一起移动，不要出现只移动数而没有移动符号的错误．易错点六：运用加法交换律时忘记带符号一起移动

???易错点七：对乘方的意义理解不透彻

?答案： 508000000防错警示：容易因为没有搞清楚小数点移动的位数与指数的关系而误认为是多少次方后面就有多少个0．易错点八：科学计数法弄不清0的个数

设甲数为x，乙数为y，试用代数式表示：(1)甲、乙两数和的平方与甲、乙两数平方的和的商; (2)甲、乙两数和的3倍与甲、乙两数积的一半的差．?防错警示：代数式中运算关系的先后通常与语言叙述的先后有关．一般应“先读先写”，同时也可以将列出的代数式还原回去，看是否符合题意．易错点九：对文字语言的叙述理解不准确?

当a=-3时，求代数式a2+a+1的值.解：当a=-3时，a2+a+1=(-3)2+(-3)+1=7.防错警示：求代数式的值时，如果所给字母的值是负数，那么代入时，必须把负数用括号括起来．易错点十：代数式求值时容易忽略负号或括号

??防错警示：①π是常数，不能看成字母；单项式的系数包括它前面的符号．②单项式的次数是所有字母的指数之和，与系数中的指数无关．易错点十一：确定单项式的系数和次数时易出错4?

???易错点十二：确定多项式的次数时易出错2二三

化简：9y2-2(3y2+4y-3).分析：先根据乘法对加法的分配律去括号，再合并同类项.解：9y2-2(3y2+4y-3)=9y2-6y2-8y+6=3y2-8y+6.防错警示：根据乘法对加法的分配律去括号时，括号前面的系数要与括号内的各项都相乘，不要漏成某些项，同时要注意符号的变化．易错点十三：去括号时，漏乘括号内的项

化简：3x-(-6x+4x-7).分析：括号前面是“-”号，去括号时，括号里的各项都要改变符号.解：3x-(-6x+4x-7)=3x+6x-4x+7=5x+7.防错警示：括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉后，括号内各项的符号都要改变，不要出现只改变部分项的符号的错误．易错点十四：去括号时，忘记变号

求多项式y3+2y2-2与多项式2y2-3y-1的差.解：(y3+2y2-2)-(2y2-3y-1) ①=y3+2y2-2-2y2+3y+1 ②=y3+3y-1.防错警示：①多项式相减时，应分别把每个多项式加上括号，表示每一个多项式都是一个整体；②去括号时，应避免多项式中只把首项变号，其余项没有变号的错误发生．易错点十五：整式相加减时，忽