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2025年学历类自考学前儿童数学教育-管理心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据期望理论，儿童数学学习动机与以下哪项关系最直接？

A.成功概率与努力程度

B.结果价值与期望强度

C.社会评价与自我效能

D.教师表扬频率与奖惩力度

2、民主型领导风格在学前数学课堂管理中最能提升哪种能力？

A.群体凝聚力

B.儿童创造力

C.规则执行力

D.教师权威性

A.群体凝聚力

B.儿童创造力

C.规则执行力

D.教师权威性

3、根据社会促进效应，以下哪种活动安排最可能提升儿童数学合作学习效果？

A.个人独立解题

B.小组竞赛式任务

C.轮换角色实践任务

D.考试限时训练

A.个人独立解题

B.小组竞赛式任务

C.轮换角色实践任务

D.考试限时训练

4、归因理论中，教师若强调“努力决定结果”，最可能培养儿童哪种学习态度？

A.接纳失败

B.习得性无助

C.持续进步

D.回避挑战

A.接受失败

B.习得性无助

C.持续进步

D.回避挑战

5、强化理论中，以下哪种奖励方式对儿童数学兴趣最有效？

A.即时物质奖励

B.延迟口头表扬

C.成就勋章兑换特权

D.随机性贴纸奖励

A.即时物质奖励

B.延迟口头表扬

C.成就勋章兑换特权

D.随机性贴纸奖励

6、在教师决策风格中，以下哪种最有利于培养儿童数学问题解决能力？

A.专断型决策

B.参与型决策

C.事实型决策

D.情感型决策

A.专断型决策

B.参与型决策

C.事实型决策

D.情感型决策

7、根据沟通技巧理论，教师与家长讨论数学学习时，应优先关注？

A.知识点覆盖范围

B.儿童兴趣点匹配

C.教学进度同步

D.家庭资源支持

A.知识点覆盖范围

B.儿童兴趣点匹配

C.教学进度同步

D.家庭资源支持

8、情绪管理策略中，教师处理儿童数学挫败时，应首先？

A.布置更多练习题

B.引导认知重构

C.提供即时帮助

D.转移注意力

A.布置更多练习题

B.引导认知重构

C.提供即时帮助

D.转移注意力

9、教师团队协作中，为提升数学教学质量，应优先？

A.统一教案版本

B.建立差异化支持机制

C.增加集体备课时长

D.分配固定教学任务

A.统一教案版本

B.建立差异化支持机制

C.增加集体备课时长

D.分配固定教学任务

10、儿童数学焦虑干预中，以下哪种方法证据支持最强？

A.拆分复杂题型

B.正念呼吸训练

C.竞争性游戏设计

D.家庭作业豁免

A.拆分复杂题型

B.正念呼吸训练

C.竞争性游戏设计

D.家庭作业豁免

11、皮亚杰认为学前儿童处于认知发展的哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、维果茨基提出最近发展区强调教学应如何设计？

A.完全独立完成

B.超越现有水平

C.符合现有水平

D.长期目标导向

13、加德纳多元智能理论中数学智能属于？

A.人际智能

B.自然探索智能

C.内在语言智能

D.空间智能

14、班杜拉观察学习理论中关键要素是？

A.强化

B.榜样

C.环境

D.反馈

15、罗森塔尔效应在教育中体现为？

A.教师高期待引发进步

B.严厉惩罚

C.统一标准评价

D.减少游戏时间

16、罗恩菲德社会促进效应在数学教学中的表现是？

A.个体独立完成

B.小组合作学习

C.考试竞争

D.静坐听讲

17、耶克斯-多德森定律对数学练习量的建议是？

A.重复机械练习

B.适度变式练习

C.高强度训练

D.每日1小时

18、斯金纳操作性条件反射在数学教学中应用是？

A.正强化

B.负惩罚

C.消退

D.惩戒

19、埃里克森心理社会发展阶段中3-5岁幼儿的主要冲突是？

A.信任vs不信任

B.主动vs内疚

C.勤奋vs自卑

D.理想vs现实

20、布鲁纳发现学习理论强调数学教学应？

A.直接传授公式

B.提供问题情境

C.强调计算速度

D.使用标准化教具

21、根据德西和瑞安的自决理论，学前教师最易激发儿童内在学习动机的条件是？

A.提供物质奖励

B.强调外部规则约束

C.保障自主选择权

D.增加考试压力

22、学前教育团队冲突最有效的解决方式是？

A.按职位高低裁决

B.建立共同目标导向

C.禁止讨论争议问题

D.由园长个人决定

23、学