第一单元第1课时两位数乘10、100、1000（教学设计）数学北京版三年级下册2026.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第一单元第1课时两位数乘10、100、1000教学设计

教学目标：

1．掌握两位数乘10、100、1000的计算规律，理解积的末尾添0与因数末尾0的关联。

2.能快速准确口算相关算式，运用规律解决实际问题，提升运算速度。

3．感受数学规律的简洁性，激发探究兴趣，培养主动思考的学习习惯。

重点难点：

1．教学重点：熟练运用“先乘非0部分，再添对应个数0”的核心计算方法。

2．教学难点：理解积的末尾添0的算理，明确添0个数与因数末尾0的对应关系。

核心素养：

发展运算能力与归纳推理意识，培养数学应用与逻辑思维能力。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >

第一单元 第1课时 两位数乘10、100、1000（教学设计）数学北京版三年级下册2026.docx