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2025年《教育知识与能力》教资高频考点卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。

1.教育作为一种社会现象，其本质属性是（）。

A.教育的社会性

B.教育的永恒性

C.教育的相对独立性

D.有目的、有计划、系统地培养人的活动

2.个体身心发展的连续性、阶段性和不均衡性规律，要求教育必须（）。

A.因材施教

B.循序渐进

C.长善救失

D.教学相长

3.“学而时习之，不亦说乎”体现了教学过程（）的特点。

A.实践性

B.社会性

C.间接性

D.系统性

4.班级授课制的主要优点是（）。

A.有利于因材施教

B.有利于发挥学生的主体性

C.有利于学生之间的互动

D.有利于教师教学效率的提高

5.教育目的的最高层次是（）。

A.国家教育目的

B.学校教育目标

C.课程目标

D.教学目标

6.狭义的课程主要指（）。

A.教学计划

B.教科书

C.教学大纲

D.教学目标

7.在课程类型中，从组织形式来划分，可分为（）。

A.必修课和选修课

B.学科课程和综合课程

C.分科课程和活动课程

D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程

8.教学工作的中心环节是（）。

A.教学备课

B.教学上课

C.教学作业的布置与批改

D.教学评价

9.我国中小学常用的教学原则主要有（）。

A.科学性与思想性统一原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、因材施教原则

B.系统性原则、层次性原则、针对性原则

C.整体性原则、联系性原则、发展性原则

D.理论性原则、实践性原则、创造性原则

10.我国中小学常用的教学方法主要有（）。

A.讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法、练习法、参观法

B.讲授法、案例分析法、角色扮演法

C.探究法、发现法、问题解决法

D.记忆法、理解法、应用法

11.教师通过展示实物、模型、图片、图表或进行示范性实验，使学生获得感性认识的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

12.学生在教师指导下，围绕某个问题进行探讨，从而获取知识的方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.参观法

13.教师在教学中，通过设置问题情境，引导学生积极思考，主动探索，以发现新知识或解决问题的教学方法是（）。

A.讲授法

B.发现法

C.探究法

D.演示法

14.教学评价按评价功能分类，可分为（）。

A.形成性评价和总结性评价

B.绝对性评价和相对性评价

C.定性评价和定量评价

D.过程性评价和结果性评价

15.教学评价中最基本、最常用的方式是（）。

A.考试

B.测验

C.问卷

D.评定

16.学生指导的首要任务是（）。

A.学习指导

B.思想品德指导

C.心理健康指导

D.生活指导

17.根据学生个性特点进行区别对待的教育原则是（）。

A.教育的公平原则

B.教育的民主原则

C.因材施教原则

D.长善救失原则

18.中学生身心发展的主要特点不包括（）。

A.身体发育趋于成熟

B.意识倾向的社会化

C.个性形成的关键时期

D.智力发展的高峰期

19.班级管理的核心工作是（）。

A.班主任工作

B.班会活动

C.班级文化建设

D.班级制度建设

20.班主任了解学生的基本方法是（）。

A.家访

B.观察法

C.测验法

D.问卷法

21.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

22.教师专业发展的基本途径是（）。

A.继续教育

B.教学反思