2025~2026学年福建省龙岩市连城县冠豸中学七年级上学期第一次核心素养能力训练道德与法治试卷.docVIP

2025~2026学年福建省龙岩市连城县冠豸中学七年级上学期第一次核心素养能力训练道德与法治试卷

一、单选题

1.作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到初中阶段（）

社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开，甚至必须经常使用青少年时学到的知识……把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！

①为我们的发展提供了新的机会

②对我们的人生具有独特的价值

③是生命成长的“拔节孕穗期”

④给了每个人自我发展的无限可能

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2.升入初中后，小莉在日记中写道：“告别了小学的纯真岁月，我踏上了初中这片既广阔又充满未知与挑战的新天地。心中怀揣着对未来的无限憧憬，我要书写一份属于自己的出色答卷。”为此，小莉应该（）

①珍视当下时光，把握人生机遇

②把握人生方向，积极追求进步

③摆脱父母管束，追求独立自主

④在担当中历练，在尽责中成长

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3.从以下两位同学的对话中可以得出的正确结论有（）

①做了规划，就能提升自己的学习效率

②没有规划容易让我们陷入盲目和无序

③制订规划只需要依靠老师的指导和帮助

④合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4.升入初中后，小蕊结合自己的梦想和实际情况，制订了以下规划：

☆我的长远目标：

勤奋学习，考入理想的大学，毕业后成为一名优秀的语文教师。

☆我的行动计划：

1.明确每日、每周及每月的学习目标，合理安排时间。

2.广泛阅读古今中外的文学作品，提升文学素养。

3.积极参与校内外的语文竞赛、演讲活动，提升语言表达能力。

小蕊的规划启示我们中学生要（）

①确定个人的发展目标②制订切实可行的行动方案

③扬长避短，做更好的自己④独立奋斗，减少团队合作

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5.苏格拉底曾说过，“未经审视的人生是不值得过的”“认识自己，方能认识人生”，认识自己是我们每个人的必修课。这是因为正确认识自己（）

①是个人获得成功的决定因素②能更好地认识和改造外部世界

③可以掩盖不足，追求理想的自己④可以增强自信，不断完善自己

A．①②

B．②④

C．②③

D．③④

6.对下列中学生“微行为”的“微点评”正确的有（）

序号

微行为

微点评

①

篮球比赛后队友夸小浩防守积极，并建议他下次果断进攻，小浩决心加强训练

小浩通过他人评价认识自己

②

小晨认为自己身体素质较好，在长跑方面有天赋，于是主动报名参加校田径队

小晨通过社会关系认识自己

③

竞选文艺委员时小欣说：“我性格开朗活泼，希望能为班级增添色彩。”

小欣通过心理特征认识自己

④

小飞周末参加了社区的志愿服务活动，发现自己在沟通协调方面具有一定的天赋

小飞通过生活实践认识自己

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7.演讲比赛结束后，小清收到了同学们的评价：有同学称赞他的演讲内容新颖，有同学则指出他的语速过快。小清认真分析了同学们的反馈，决心多加练习，提升演讲技巧。这启示我们要（）

①重视他人的评价，全面改变自己

②多与他人比较，努力成为更好的自己

③勇于面对他人的评价，不断提升自己

④客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8.某校七年级(1)班组织同学们参加博物馆志愿讲解活动，小宁在活动结束后分享了自己的感受：

在讲解中，我根据人群需求调整讲解方式，用生动的语言传递信息，这让我认识到自己表达能力较强，但也发现我的历史知识储备不足。这次活动让我感受到为社会作贡献的意义，也得到了成长。

从小宁的分享中我们可以认识到（）

①参加实践活动比学习文化课更有意义

②参与社会实践使我们了解自身的优势和不足

③只有通过实践活动才能对自己有更加准确的认识

④在为他人、为社会的服务中可以做更好的自己

A．②④

B．①②

C．①③

D．③④

9.观察下图漫画，我们可以告诉小敏（）

①坚持自己的独一无二，拒绝与他人合作

②要看到自己的优点，忽视自身存在的缺点

③要认识到每个人在兴趣、能力等方面都有所不同

④尊重和接受个体的差异，根据自身特点发展自己

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10.接纳和欣赏自己是个人成长和