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幼儿园爱牙日活动方案

一、活动背景

口腔健康是全身健康的重要组成部分，而幼儿期是培养良好口腔卫生习惯的关键时期。为响应国家关于普及口腔健康知识、提高全民口腔健康意识的号召，结合幼儿园孩子的年龄特点和认知规律，我园特策划并开展以“爱牙护牙”为主题的系列活动。旨在通过生动有趣的方式，让孩子们了解牙齿的重要性，掌握基本的口腔护理知识，养成良好的刷牙习惯，远离龋齿困扰，绽放健康灿烂的笑容。

二、活动目标

1.认知目标：帮助幼儿认识牙齿的重要性，了解牙齿的基本结构和功能；初步知道龋齿形成的原因和危害；认识到爱护牙齿的必要性。

2.技能目标：引导幼儿学习正确的刷牙方法，尝试使用牙具进行模拟刷牙或实际刷牙；培养幼儿饭后漱口、早晚刷牙的良好卫生习惯。

3.情感目标：激发幼儿爱护牙齿的兴趣，体验护牙活动的乐趣；消除幼儿对看牙医的恐惧心理，培养积极乐观的健康态度。

三、活动主题

小牙齿，大世界，健康笑容每一天

四、活动时间

全国爱牙日前后一周（可根据幼儿园实际情况调整，建议不少于3天集中活动）

五、参与对象

全园幼儿、教职员工，鼓励家长共同参与

六、活动准备

1.环境创设：

*主题墙布置：张贴牙齿结构图、正确刷牙步骤图、爱护牙齿宣传画、幼儿绘画作品“我的牙齿”等。

*区角设置：在美工区提供材料供幼儿制作牙齿模型、设计牙刷；在阅读区投放口腔健康相关的绘本故事。

2.材料准备：

*教师用：牙齿模型（包括正常牙齿和龋齿模型）、PPT课件（包含牙齿结构、龋齿形成过程、正确刷牙方法等内容）、护牙小故事、儿歌、动画片片段（如《牙齿大街的新鲜事》）、牙医白大褂（角色扮演用）、口腔检查工具模型。

*幼儿用：小牙刷、小杯子（可做刷牙练习用）、牙齿模型（泡沫或黏土制作）、绘画工具、白色卡纸、彩笔、牙膏（可选用可食用级或模型牙膏）。

3.人员准备：邀请幼儿园保健医进行专业指导，或联系社区牙医志愿者来园进行简单的口腔知识讲座和检查（此环节可选）。

七、活动内容与流程

（一）启动仪式：“爱牙小卫士”宣誓（可选，大班适用）

*时间：活动周第一天上午

*地点：操场或多功能厅

*内容：

1.园长或教师代表致辞，介绍爱牙日活动的意义。

2.带领幼儿进行简单的“爱牙宣誓”，如：“我是爱牙小卫士，每天刷牙不含糊，少吃糖果勤漱口，健康牙齿笑哈哈！”

3.宣布“幼儿园爱牙周”活动正式开始。

（二）主题教育活动：牙齿的秘密

各班根据幼儿年龄特点，开展以下主题教育活动：

1.小班：我的小白牙

*目标：认识牙齿，知道牙齿能帮助我们咀嚼食物，初步感受牙齿的重要性。

*内容与流程：

*导入：歌曲《两只老虎》改编版《我的牙齿》（“我的牙齿，真呀真干净，亮晶晶，亮晶晶……”）或猜谜语“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏”（谜底：牙齿）。

*展开：

*观察与讨论：请幼儿张开嘴巴，互相看看小伙伴的牙齿，说说牙齿是什么颜色、什么样子的。

*故事分享：讲述《小熊拔牙》的故事，让幼儿知道不保护牙齿会生病（蛀牙），会疼。

*认识牙齿：出示牙齿模型，简单介绍门牙、犬牙、臼齿的名称和基本作用（门牙切，犬牙撕，臼齿磨）。

*游戏“给牙齿宝宝喂食”：用玩具食物让幼儿模拟用不同牙齿“吃东西”。

*结束：儿歌《刷牙歌》，带领幼儿做刷牙模仿动作。

2.中班：牙齿的好朋友和坏朋友

*目标：了解龋齿形成的简单原因，知道哪些食物对牙齿好，哪些对牙齿不好，初步学习正确的刷牙方法。

*内容与流程：

*导入：谈话“你的牙齿疼过吗？为什么会疼？”引出蛀牙话题。

*展开：

*观看动画/PPT：《牙齿大街的新鲜事》片段或龋齿形成过程示意图，帮助幼儿理解细菌如何侵蚀牙齿。

*讨论辨析：出示图片（蔬菜、水果、牛奶、糖果、巧克力、碳酸饮料等），请幼儿判断哪些是牙齿的好朋友（有益健康），哪些是坏朋友（容易导致蛀牙）。

*学习刷牙：教师利用牙齿模型和大牙刷，示范正确的刷牙步骤（可编成口诀：“小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，来回刷，里里外外都刷净。”）。幼儿利用自己的小牙刷和杯子（或牙齿模型）进行模仿练习。

*结束：绘画“我喜欢的牙齿食物”。

3.大班：护牙小卫士在行动

*目标：深入了解牙齿保健的重要性，掌握正确的刷牙方法和时间，愿意主动维护口腔健康，消除对牙医的恐惧。

*内容与流程：

*导入：问题导入“牙齿如果生病了怎么办？”“你们害怕看牙医吗？”

*展开：

*知识拓展：讨论除了刷牙，还有哪些保护牙齿的方法（如：饭后漱口、定期检查、不咬硬物、使用含氟