4.1我国的个人收入分配课件-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会 (1).pptxVIP

第四课我国的收入分配与社会保障

4.1我国的个人收入分配

1.蛋糕指的是什么？

国民收入

2.做蛋糕指的是什么？

发展经济

3.分蛋糕指的是什么？

收入分配

4.蛋糕分给谁？

国家、企业、个人

（一）按劳分配为为主体多种分配方式并存

1.国民收入的含义

国民收入，是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等）

所获得的收入。

衡量指标：GDP（国内生产总值）

2.进行国民收入分配的原因

社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行

合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，

以满足不同的社会需要。

政府收入用于财政支出、企业收入主要用于扩大再生产、个人收入主要用于消费。

（一）按劳分配为为主体多种分配方式并存

3.我国的收入分配制度

（1）内容：按劳分配为主体、多种分配方式并存

（2）原因：①生产资料所有制决定分配方式

②是由我国社会主义初级阶段生产力水平决定的（根本原因）

社会主义经济制度的基础公有制+非公有制经济

生产资料所有制公有制为主体多种所有制经济共同发展

生

决决

决决

产人们在生产中的定定定

生产力关地位和相互关系

定系

产品的分配关系按劳分配为主体多种分配方式并存

社会主义的分配原则按劳分配+按生产要素分配

第一目

按劳分配为为主体

多种分配方式并存

公有制内的薪资由哪些部分组成？体制内真的是干多干少都一样么？

公共部门与“稳态职业”的再定位

近年来，公务员、事业单位、公立医院、公立学校等

“稳态职业”吸引力持续上升。2025年国考竞争更为

激烈，整体竞争比再创新高。官方数据显示，2025年

国考共有341.6万人通过资格审查，计划招录3.97万人，

平均竞争比约86:1。

与此同时，基层治理现代化也为公共服务领域创造了

新空间：

—社区治理专员、网格管理员、应急响应调度员等新

型公职岗位逐步专业化；

—县域医疗共同体建设带动县级医院医生待遇提升；

—“县管校聘”改革使乡村教师流动机制更加灵活，

部分地区补贴可达每月3000元以上。

请你分析：公有制内的薪资由哪些部分组成？小青和小赵的收入为什么存在差距？

小青毕业后如愿考取了一所公办学校的教师编，成为了一名英语教师，任教2个班级，

每周12节正课，并担任班主任，每天陪伴学生，早出晚归。因所带班级高考成绩突

出，工作表现优异，小青获得“杰出教师奖”。她的同事小赵是一名体育教师，任

教4个班，每周8节课。二人12月份的工资条如下：

姓名基本工资课时工资班主任工资生活补贴奖金收入合计

小青30001600150050020008600

姓名基本工资课时工资生活补贴高温津贴会考监考费合计

小赵300012005004006005160

公有制经济薪资=工资+奖金+津贴（按劳分配，多劳多得，少劳少得）

（一）按劳分配为为主体多种分配方式并存①满足社（补偿消耗+追加

会再生产生产+后备基金）

社会

4.按劳分配