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小学语文课堂论证式教学与文言文阅读能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文课堂中论证式教学对文言文阅读能力培养的影响。通过分析论证式教学在小学语文课堂中的应用现状，提出相应的问题，并探讨解决策略，以期为提高我国小学生文言文阅读能力提供参考。

关键词：小学语文；论证式教学；文言文阅读能力；培养研究

一、问题的提出

（一）论证式教学在小学语文课堂中的应用现状

1.教学方法单一，缺乏创新

在当前的小学语文课堂中，论证式教学的应用尚存在教学方法单一、缺乏创新的问题。许多教师在教授文言文时，依然采用传统的“灌输式”教学，学生被动接受知识，难以激发学习兴趣。此外，教师往往注重文言文的翻译和解析，而忽