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舞蹈美育在初中化学实验课程中的应用研究论文

摘要：随着教育改革的深入，初中化学教学逐渐从知识传授转向核心素养培养，但传统实验教学仍存在“重结果轻过程、重操作轻体验”的倾向。舞蹈美育作为融合身体与情感的艺术形式，其肢体表达、节奏感知与审美体验等特质，与化学实验的科学探究、现象观察、逻辑思维存在内在契合性。本研究旨在探索舞蹈美育在初中化学实验课程中的应用路径，通过将舞蹈元素融入实验操作、现象解读与探究过程，激发学生兴趣，深化对化学概念的理解，培养科学精神与审美能力，为构建“以美育人、以文化人”的化学教学新模式提供实践参考。

关键词：舞蹈美育；初中化学实验；融合教学；核心素养；审美体验

一、引言与