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小学数学课堂教学中数形结合与直观教学策略研究论文

摘要：本文以小学数学课堂教学为研究对象，探讨数形结合与直观教学策略在小学数学教学中的应用，分析其对学生数学学习兴趣、数学思维能力和数学问题解决能力的促进作用。本文旨在为小学数学教师提供一种有效的教学策略，以提高教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：小学数学；数形结合；直观教学；教学策略

一、引言

（一）数形结合在小学数学教学中的重要性

1.数形结合有助于提高学生的数学学习兴趣

在小学数学教学中，数形结合教学策略能够将抽象的数学概念与具体的事物相结合，使学生更容易理解和掌握。通过将数学问题具体化、形象化，数形结合教学策略能够激发学生的学习兴趣