3.3.2 生物进化的原因 课件 2025-2026学年人教版生物八年级下册.pptxVIP

第三章生物的进化第六单元生命的延续和发展人教版?生物?八年级?下册?课件第三章·第三节·第二课时生物进化的原因

二、自然选择关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。达尔文(C.R.Darwin,1809-1882)在1859年出版的《物种起源》一书中，提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。

二、自然选择关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。达尔文(C.R.Darwin,1809-1882)在1859年出版的《物种起源》一书中，提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。

2.生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，要生存就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。——前提——动力——基础/内因——结果1.生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代。3.生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状。4.通过激烈的生存竞争，适应者生存，不适应者被淘汰掉。1.自然选择学说内容过度繁殖过度繁殖过度繁殖过度繁殖过度繁殖生存斗争过度繁殖过度繁殖遗传变异过度繁殖过度繁殖适者生存

2.自然选择学说解读达尔文认为，在食物充足、生存空间适宜的情况下，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，也就是说生物能产生大量的后代。过度繁殖过度繁殖过度繁殖（自然选择的前提）

自然选择学说解读原因：生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。类型：同种生物个体间、不同种生物间、生物与自然环境间的斗争。结果：大部分个体死亡，少数生物个体生存下来。过度繁殖过度繁殖生存斗争（自然选择的动力）蝴蝶取食花蜜猎豹捕食羚羊狮子抢夺食物

自然选择学说解读生物都有遗传和变异现象，遗传和变异具有普遍性。有些变异有利于生物生存，有的变异不利于生物生存。过度繁殖过度繁殖遗传变异（自然选择的内因）

自然选择学说解读过度繁殖过度繁殖适者生存生物不利变异有利变异淘汰保留变异适应环境不适应环境不利变异有利变异淘汰保留（自然选择的结果）不定向变异是的，但自然选择是的。定向

1）解释长颈鹿的长颈形成的过程。长颈鹿具有很强的繁殖能力，大量繁殖有长颈的有短颈的有利变异不利变异被淘汰生存下来形成长颈适者生存遗传和变异生存斗争过度繁殖3.自然选择学说运用

2）猎豹追捕斑马时，猎豹跑得越快，就越容易捕获到斑马而获得食物；斑马跑得越快，就越有利于躲避敌害而生存下来。就奔跑而言，它们两者是如何进化的？猎豹具有很强的繁殖能力，大量繁殖后代有跑得慢的有跑得快的有利变异不利变异被淘汰生存下来形成奔跑得快的猎豹斑马具有很强的繁殖能力，大量繁殖后代有跑得慢的有跑得快的有利变异不利变异被淘汰生存下来形成奔跑得快的斑马自然选择学说运用

自然选择学说运用3）在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫。请分析：在这个岛上，为什么无翅和残翅的昆虫特别多？自然选择：强烈的海风淘汰昆虫有翅无翅残翅×√生存无翅残翅

（基础）总结归纳：自然选择自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。概念主要内容过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存（前提）（动力）（结果）生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。

①使生物学第一次摆脱了神学的束缚；②合理解释了生物进化的原因。优点受到当时科学发展水平的限制，关于遗传和变异的认识还局限于性状水平，不能科学地解释遗传变异的本质。缺点自然选择学说的优缺点

知识拓展：人工选择人们根据自己的需要，把某些比较合乎要求的变异个体挑选出来，让它们保留后代，把其他变异个体淘汰掉，不让它们保留后代。经过连续数代的选择，人类需要的变异被保存下来，微小的变异不断积累变成显著变异，从而培育出新的品种过程。蛋种金鱼水泡眼金鱼草金鱼

人工选择自然选择相同点不同点选择者选择结果选择速度通过遗传和变异的逐代积累，逐渐成为现在的生物品种人自然环境满足人类的需求，但不一定对生物自身有利保留对生物自身有利的性状，但不一定对人类有利时间短，速度快时间长，速度慢人工选择与自然选择的异同

课堂总结二、自然选择一、分析生物进化的实例保护色：桦尺蛾、雷鸟拟态：枯叶蝶、竹节虫警戒色：箭毒蛙概念：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰内容过度繁殖（前提