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六年级科学实验单元测试题

同学们，科学的殿堂充满了探索与发现的乐趣，而实验正是打开这扇大门的钥匙。通过亲手操作、仔细观察和深入思考，我们不仅能验证科学原理，更能培养严谨的科学态度和解决问题的能力。本次测试将聚焦我们本学期所学的实验知识与技能，希望大家能沉着冷静，发挥出最佳水平，展现你们作为小小科学家的潜质。

测试时间：40分钟

满分：50分

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一、科学探究与实验方法(共10分)

1.选择题(每题2分，共6分)

*(1)小明想知道“种子发芽是否需要阳光”，他设计了两组实验：一组种子放在阳光下，另一组放在黑暗的柜子里，两组种子的数量、温度、水分等都相同。请问，小明设计的这个实验中，改变的条件（变量）是？()

A.温度B.水分C.阳光D.种子数量

*(2)在进行科学实验时，我们通常会做多次实验，其主要目的是？()

A.打发时间B.让实验更有趣

C.避免偶然现象，使结果更可靠D.完成老师布置的任务

*(3)下列哪项不是科学观察的基本要求？()

A.认真细致B.实事求是C.凭感觉猜测D.及时记录

2.填空题(每空2分，共4分)

*(1)科学探究的基本步骤通常包括：提出问题、__________、设计实验、进行实验、收集证据、分析与解释、得出结论等。

*(2)在实验报告中，我们不仅要记录实验现象，还要记录实验所用的__________和具体步骤。

二、实验操作与技能(共15分)

1.选择题(每题3分，共6分)

*(1)使用酒精灯加热试管中的液体时，正确的操作是？()

A.用手直接拿着试管加热B.试管口对着自己或他人

C.用酒精灯的外焰加热D.加热完毕后，直接用嘴吹灭酒精灯

*(2)下列仪器中，常用于精确测量液体体积的是？()

A.烧杯B.量筒C.试管D.培养皿

2.简答题(4分)

*请写出正确使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，调节焦距的两个主要步骤。

3.判断题(每题1分，共5分，对的打“√”，错的打“×”)

*(1)实验时，如果不小心将少量酒精洒在桌面上并着火，应立即用湿抹布盖灭。()

*(2)观察时，我们只需要用眼睛看就可以了，不需要借助其他工具。()

*(3)实验结束后，应该将实验器材清洗干净并放回原处。()

*(4)为了实验结果更明显，我们可以随意增加实验材料的用量。()

*(5)记录实验数据时，即使数据与预期不符，也应该如实记录。()

三、实验现象观察与解释(共15分)

1.实验分析题(共9分)

小红同学进行了“铁钉生锈条件”的探究实验。她准备了三支干净的铁钉和三个试管，实验设置如下：

*试管A：放入铁钉，加入少量水，使铁钉一部分浸入水中，一部分暴露在空气中，然后敞口放置。

*试管B：放入铁钉，加入煮沸并冷却的蒸馏水，使铁钉完全浸没，然后在水面上滴加一层植物油，密封试管口。

*试管C：放入铁钉，用橡皮塞塞紧试管口，里面放入干燥剂，确保试管内干燥。

几天后，小红观察到试管A中的铁钉生锈了，而试管B和试管C中的铁钉没有明显生锈。

*(1)小红在这个实验中，想要探究铁钉生锈与哪些因素有关？(3分)

*(2)试管B的设置目的是什么？(3分)

*(3)根据实验现象，你能得出什么结论？(3分)

2.填空题(每空2分，共6分)

*在“探究水的沸腾”实验中，当水温达到一定温度时，水会持续吸热，但温度__________，这个温度叫做水的沸点。此时水中会产生大量气泡，气泡在上升过程中会逐渐__________。如果停止加热，沸腾会__________。

四、实验安全与合作(共6分)

1.简答题(3分)

在实验室进行有腐蚀性药品（如醋、小苏打溶液）的实验时，我们应该注意哪些安全事项？（至少写出两点）

2.情境题(3分)

小组合作进行实验时，如果你的组员在操作中出现了错误（比如没有按规程使用仪器），你会怎么做？

五、实验设计与创新(共9分)

请你设计一个简单的实验，来证明“光是沿直线传播的”。

要求：

*写出实验所需的主要材料。(3分)

*简要描述实验步骤。(3分)

*预期会观察到什么现象来支持你的结论。(3分)

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参考答案及评分建议（供教师使用）

一、科学探究与实验方法(共10分)

1.(1)C(2)C(3)C(每题2分)

2.(1)作出假设(2)材料/器材(每空2分)

二、实验操作与技能(共15分)

1.(1)C(2)B(每题3分)

2.答：先转动粗准焦螺旋，