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译林版六年级英语单元考点深度解析与实战演练：UnitXMyPastHolidays

亲爱的同学们，

欢迎来到译林版六年级英语单元考点的深度解析与实战演练专题。本单元（UnitX:MyPastHolidays）的核心在于引导大家运用正确的语言结构谈论过去发生的事情，特别是与假期相关的经历。扎实掌握本单元的知识点，不仅能帮助你流利地分享自己的假期故事，更是为后续更复杂的时态学习奠定坚实基础。下面，让我们一同开启这段充满探索与收获的学习之旅。

一、核心词汇与短语梳理：精准理解，灵活运用

词汇是构建语言大厦的基石。本单元要求我们重点掌握描述假期活动、感受及相关时间、地点的词汇。

1.描述假期活动的动词与短语(VerbsPhrasesforHolidayActivities):

*visited(aplace/person):参观（某地/某人）。例如：IvisitedtheGreatWalllastsummer.(我去年夏天参观了长城。)——*考点提示：注意其不规则过去式变化，原形为visit。*

*went(to...):去（某地）。例如：ShewenttoSanyawithherfamily.(她和家人去了三亚。)——*考点提示：原形为go，过去式went是高频考点。*

*played(games/football):玩（游戏/足球）。例如：Theyplayedbeachvolleyballhappily.(他们开心地打了沙滩排球。)

*climbed(mountains):爬（山）。例如：Heclimbedahighmountainduringhisholiday.(他假期爬了一座高山。)

*took(photos):拍照。例如：Wetookmanybeautifulphotosthere.(我们在那儿拍了很多漂亮的照片。)——*考点提示：原形为take，过去式took需重点记忆。*

*ate(deliciousfood):吃（美味的食物）。例如：IatefreshseafoodinQingdao.(我在青岛吃了新鲜的海鲜。)——*考点提示：原形为eat，过去式ate是不规则变化。*

*bought(gifts):买（礼物）。例如：Myfatherboughtatoyforme.(我爸爸给我买了一个玩具。)——*考点提示：原形为buy，过去式bought。*

*had(agoodtime):玩得开心。例如：Wehadawonderfultimeinthepark.(我们在公园玩得很开心。)——*考点提示：原形为have，过去式had，此短语非常实用。*

2.表示时间与地点的词汇(TimePlaceWords):

*lastsummer/winter/weekend:去年夏天/冬天/上周末——*考点提示：这些是一般过去时的标志性时间状语。*

*yesterday:昨天

*inBeijing/onthefarm/atthezoo:在北京/在农场/在动物园——*考点提示：注意不同介词的搭配。*

3.描述感受的词汇(FeelingWords):

*excited:兴奋的

*happy:开心的

*great:棒极了的

*wonderful:精彩的

实战演练(VocabularyPractice):

请根据句意，从上述词汇中选择合适的词并用其正确形式填空。

1.MyfamilyandI______(go)tothebeachlastSunday.

2.She______(take)manyphotosofthelovelypandas.

3.They______(be)very______(excite)aboutthetrip.

二、重点句型结构精析：掌握框架，举一反三

句型是交流的骨架。本单元我们将重点学习如何运用一般过去时询问和描述过去的假期经历。

1.询问过去做了什么：

*Whatdidyoudo+过去时间状语?(你/你们在……做了什么？)

*例句：Whatdidyoudolastsummerholiday?(你去年暑假做了什么？)

*回答：I/We+动词过去式+(其他成分).

*例句：Ivisitedmygrandparents.(我去看望了我的祖父母。